流水號
33053
課號
GenEdu1000
課程識別碼
H02 10100
- 班次 11
- 2 學分
選修
共同教育組
共同教育組
選修- 陽毅平
- 搜尋教師開設的課程
工學院 機械工程學系
ypyang@ntu.edu.tw
- Engineering Building 706
02-33662682
- 四 A, B
女5舍C
3 類登記
修課總人數 20 人
本校 20 人
無領域專長
- 中文授課
- NTU COOL
- 課程與基本素養關聯圖
- 備註主題：不一樣的大學生。第一堂未到視同放棄。晚間6:25 至8:05。國際學生、本地學生各10人。
- 修課限制
限學士班一年級
本校選課狀況
已選上0/20外系已選上0/0剩餘名額0已登記0- 課程概述臺大學生天賦極佳，對社會國家世界影響力極大，歷經數年升學歷程的壓力，突然進入自由的學術殿堂，最高學府，除了對知識技能可以更上層樓，更應該在人際關係、效率規劃、及情緒管理上，作「全人生命」(holistic life) 發展。本課程將在輕鬆的環境，放開的心情，由老師引導大家藉影片、短文、投影片等素材，以傳道、授業、解惑的三部曲，幫助同學探索豐富且精彩的四年大學生活，活出生命的色彩。
- 課程目標一、幫助學生適應大學的學習方式。 二、培養學生自我學習、溝通表達、獨立思考及批判反省的能力。 三、引導學生探索自我，思考在大學階段的學習發展方向。
- 課程要求一、願意配合課程進度，在課堂上討論並在週間實行體驗。 二、因事缺席時，請當天中午前請假；全學期不能超過四次缺課。 三、缺課五次(含)以上者，本課成績為"不通過"。
- 預期每週課後學習時數0
- Office Hour
- 指定閱讀玩出好成績, 史提夫．道格拉斯/艾爾．堅, 譯者：廖慶璋，楊申語，林焜煌，中國學園傳道會，2005。(Stephen B. Douglass, Al Janssen, How to Get Better Grade and Have More Fun, Here's Life Pub., 1985.)
- 參考書目哈佛經驗: 如何讀大學, 譯者：趙婉君，立緒文化事業有限公司, 2002/05/01. (Richard J. Light, Making the Most of College: Students Speak Their Minds, Harvard University Press, 2001.)
- 評量方式
100% 課堂參與
「新生專題」課程評分方式以通過(Pass)/不通過(No Pass)表示之，評分依據著重於課堂參與、書面或口頭報告，非考試分數。缺課五次(含)以上者，本課成績為"不通過"。
- 針對學生困難提供學生調整方式
調整方式 說明 上課形式 提供學生彈性出席課程方式
作業繳交方式 團體報告取代個人報告
學生與授課老師協議改以其他形式呈現
其他 由師生雙方議定
- 課程進度
9/7第 1 週 9/7 相見歡+大學四年要怎麼過? 9/14第 2 週 9/14 認識自己-正向能量的自我形象 9/21第 3 週 9/21 玩出好成績的秘絕 - 80/20原則(1) 9/28第 4 週 9/28 Holiday 10/5第 5 週 10/5 玩出好成績的秘絕-80/20原則(2) 10/12第 6 週 10/12 玩出好成績的秘絕-80/20原則(3) 10/19第 7 週 10/19 時間管理的實踐-效率規劃 10/26第 8 週 10/26 人際關係 - 領導者的品格 11/2第 9 週 11/2 考出好成績的秘訣 11/9第 10 週 11/9 人際關係 - 領導者的溝通(1) 11/16第 11 週 11/16 人際關係 - 領導者的溝通(2) 11/23第 12 週 11/23 情緒管理-克服憂慮 11/30第 13 週 11/30 情緒管理-生命更新 12/7第 14 週 12/7 我的婚姻與家庭 12/14第 15 週 12/14 表達的藝術 12/21第 16 週 12/21 老師的祝福-明天會更好