兼「臺灣研究學分學程」藝術與人文領域。

本課程主要透過對語言的分析，幫助修習者掌握台語的音韻系統及其基礎構詞構句規則，例如單字組聲韻調音系、雙字組以上的連讀音變（包括一般型與特殊型）表現等。本課程音標與正字並重；音標使用台羅、正字介紹教育部定系統，期末筆試要求修習者使用正確的台羅音標以及合理的台語正字，希望修課同學都能順暢地閱讀和書寫台語。 課程中將適時介紹或討論台語各地腔調差異。 課堂上將透過會話練習、歌謠欣賞、講稿及故事編寫等活動，使修習者掌握台語的正確發音、擴充詞彙句型資料庫，具備以台語進行日常對話的能力。希望加強修習者的母語語感，有效增進台語「聽、說、讀、寫」的基本能力。

1.熟悉台語的音韻系統，包括聲母、韻母、聲調與連讀變調規則；進一步對於閩南語的文白異讀及次方言差異能有初步的了解。 2.掌握台羅音標以及教育部定台語正字，能正確紀錄自己口中的母語，增進讀寫台語的能力。 3.掌握台語的正確發音，具備以台語進行日常口語對話的能力，增進母語語感以及聽說台語的能力。

1.不遲到早退，認真聽課，積極討論。出缺席紀錄列入平時成績。有事無法出席時需依校方規定上網請假，否則視同曠課，曠課3次以上平時成績不及格計算。 2.造句練習、講稿等作業請準時繳交，逾時恕無法受理。 3.本課程使用教師自製講義，皆會上傳Cool網站，請自行上網或下載使用。書目純供參考。 4.本課程主要針對本地生設計（即華語無礙，台語能聽即可），僑外生請斟酌自身能力審慎選課，教師給分將一視同仁。

教師自編講義

1. Bernhard Fuehrer（傅熊）and Yang Hsiu-fang（楊秀芳）2014 Southern Hokkien: An Introduction。台北：國立臺灣大學出版中心。 2. 林慶勳 2001《臺灣閩南語概論》，台北：心理出版社。 3. 楊秀芳 1991《臺灣閩南語語法稿》，台北：大安出版社。 4. 洪惟仁 1992《台灣方言之旅》，台北：前衛出版社。 5. 陳筱琪 2016《圖解閩南語概論》，台北：五南出版社。 6. 董忠司 2001《臺灣語語音入門》，台北：遠流出出版社。 7. 朱子宏、張之嚴主編 2008《醫用台語教學》，台北：台大醫學院。 8. 鄭良偉、曾金金、李櫻、盧廣誠 2003《大學台語文選》，臺北：遠流出版社。 9. 教育部臺灣閩南語常用詞辭典，網址：http://twblg.dict.edu.tw/holodict_new/index.htm 10. 教育部臺灣閩南語推薦用字700字詞，網址：http://prj.digimagic.com.tw/ntcmin700/