上課地點:綜合體育館247教室。與連玉輝合授

運動心理學課程主要涵蓋兩大面向:競技運動心理學與健身運動心理學。競技運動心理學之目的為瞭解心理因素如何影響運動表現，健身運動心理學瞭解運動參與對心理、健康與全人幸福之影響。本課程希望透過理論與實務之結合了解運動心理學的全貌，為學生以及有心從事運動心理之實務人員搭起了理論與實務工作的橋樑。

1. 認識競技與健身運動心理學之近期之研究與實務成果，讓學生能夠瞭解與獲知運動心理學領域最新與最熱門的議題。 2. 透過實際案例之探討、個案研究以及特殊經驗，幫助學生瞭解各種理論與概念。 3. 強調學生在競技與健身運動心理學中的教育歷程，使學生能在有關領域獲致成功。

1. 須使用AI生成工具進行課堂預習與課堂討論

1. 季力康、 洪聰敏、高三福、張育愷、黃英哲、黃崇儒、廖主民、盧俊宏。(2020)。競技與健身運動心理學 (第四版)。台北市: 禾楓 2. 張育愷、 古博文、 季力康、 廖主民、 卓俊伶、 聶喬齡、 ... 與劉淑燕。 (2022)。健身運動心理學:理論與實務的整合 (第三版). 台北市: 禾楓

1. Lox, C. L., Ginis, K. A. M., Gainforth, H. L., & Petruzzello, S. J. (2019). The psychology of exercise: Integrating theory and practice. Routledge. 2. Weinberg, R. S., & Gould, D. (2023). Foundations of sport and exercise psychology. Human kinetics.