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預選課表

科學傳播

112-2 開課
  • 備註

    U選課程，學士班與碩士班學生均可選修與岳修平共授

  • 本校選課狀況

    已選上
    0/70
    外系已選上
    0/0
    剩餘名額
    0
    已登記
    0
  • 課程概述
    「科學傳播」為圖資系開設之跨領域共授課程，與生傳系/心理系岳修平特聘教授共授。本課程介紹科學傳播體系並討論科學傳播者，包括溝通與報導科學的人、科學家、以及科學教育者，在現今社會中所需要的能力、角色及面臨的挑戰。帶領同學認識科學傳播的概念、範疇與社會影響力。 本學期除了簡介科學傳播體系中各種資訊現象與資訊過程外，將與SMC Taiwan (台灣科技媒體中心)合作，開設科學媒體寫作工作坊。帶領修課同學實際製作科學傳播媒體，並在學習歷程中熟練科學傳播策略、方法與技能。
  • 課程目標
    瞭解科學傳播的概念與重要性 瞭解科學傳播理論、資訊社會發展與媒體科技應用實務 探索科學傳播的社會議題與現象
  • 課程要求
    建議修課學生須具備基礎傳播學概念知識。修課學生須參與課堂及線上線下之討論、探索與反思活動。
  • 預期每週課前或/與課後學習時數
    1-3 hours
  • Office Hour
    星期三12:00 - 13:00
  • 指定閱讀
    待補
  • 參考書目
    1. Van Dam, F., De Bakker, L., Dijkstra, A. M., & Jensen, E. A. (Eds.). (2020). Science Communication: An Introduction (Vol. 1). World Scientific. 2. Gregory, J., & Miller, S. (1998). Science in Public: Communication, Culture, and Credibility. Plenum Press. 3. 黃俊儒, & 羅尹悅. (2022). 從國族化科學到民主化科學之路: 臺灣科學傳播的發展進程. 科技醫療與社會, (34), 197-216.
  • 評量方式
    20%

    課堂參與

    20%

    科學新聞案例研討

    40%

    科學新聞媒體製作

    20%

    學習歷程檔案與反思

    1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
    2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見 學習評量專區。
  • 針對學生困難提供學生調整方式
    調整方式說明
    A3

    提供學生彈性出席課程方式

    Provide students with flexible ways of attending courses

    B6

    學生與授課老師協議改以其他形式呈現

    Mutual agreement to present in other ways between students and instructors

    D1

    由師生雙方議定

    Negotiated by both teachers and students

  • 補課資訊
  • 課程進度
    2/21第 1 週Orientation: Science and Science Communication 課程簡介：科學與科學的傳播
    2/28第 2 週Peace Memorial Day (Holiday) 和平紀念日(放假)
    3/06第 3 週History of Science Communication: Roots and Paradigms 科學傳播的發展：歷史源流與派典發展
    3/13第 4 週SC Issues: Scientific Literacy, Science Education, Science News 科學傳播議題：公民科學素養、科學教育、科學新聞
    3/20第 5 週SC Issues: Risk communication, Health communication, Environment communication 科學傳播議題：風險傳播、健康傳播、環境傳播
    3/27第 6 週[Invited Speech] Health communication 【邀請演講】健康傳播與風險傳播
    4/03第 7 週Activity: Science News (No Class Meeting) 【學習活動】科學新聞案例蒐集與反思 (無課堂會面)
    4/10第 8 週Midterm Presentation – SC cases review 期中報告：科學新聞案例研討
    4/17第 9 週Models, Channels and Media of Science Communication 科學傳播的歷程：傳播模式、傳播管道與媒體
    4/24第 10 週[SMC Workshop] 媒體寫作工作坊 我不是科學家，要怎麼讀科學論文？
    5/01第 11 週[SMC Workshop] 媒體寫作工作坊 生活中，哪裡有（偽）科學？ 找出你覺得應該有科學證據的一個題目。
    5/08第 12 週[SMC Workshop] 媒體寫作工作坊 向既有的（偽）科學傳播學習
    5/15第 13 週[SMC Workshop] 媒體寫作工作坊 設計一個屬於你的版本
    5/22第 14 週Exhibit: Science Media 科學媒體寫作工作坊成果發表會
    5/29第 15 週Review and Learning Reflection 期末發表：科學傳播體驗與學習反思成果分享
    06/12第 16 週Assignment Due 書面報告繳交截止期限