隨著二十世紀以來大量遺跡與遺物的發掘和發表，墓葬、宗教遺跡、城址、生產作坊等遺址出土的「物」已經成為了解唐代社會文化不可或缺的材料。然而，如何透過物質遺存了解唐代藝術與物質文化的特色仍是研究者不斷摸索的議題，而本課程也將和修課同學一起加入探索行列。本課程每週選擇一個主題，以一組遺址或遺物探討「物」和人的關係。課程在前兩週的導論與研究方法之外分為三個單元：單元一為墓葬，前兩週分區熟悉唐代墓葬的區域特色，並在後兩週利用這批資料深入討論各週議題。單元二為宗教，前兩週為佛教石窟，在介紹個別洞窟之外，特別重視石窟造像和人之間的關係，第三週則是目前研究相對少的景教。單元三為日常生活中的食衣住行育樂。除了由物出發回應各週議題，本課程也引入文獻，探索如何能以藝術史、考古學、歷史研究等方法讓「物」在勾勒過去上發揮最大功效，以期開發新的研究議題。

期待課程結束後，修課同學能夠達到以下目標： 1. 清楚說明唐代物質文化研究在本學期各主題的現況與展望。 2. 清楚說明本課程介紹的遺址與文物彰顯出的區域特色與跨區共性，並說明在當代社會的意義。 3. 有系統地蒐集並分析出土材料。 4. 在期末報告中由區域互動、社會階層、性別、族群……等角度分析一批唐代遺址或遺物。

1. 上課請準時進教室 2. 請準時繳交作業。遲交6hr扣1分，且當份作業最高只能拿到A 3. 口頭報告嚴禁開天窗。除緊急特殊情況，且事後出示證明，當次報告一律0分計算。 4. 如需請假，請於課堂前透過學校系統請假。請假規定請見學務處公告： https://advisory.ntu.edu.tw/CMS/Page/44

基本參考書目（按課堂使用順序排列） *請隨時翻閱以掌握遺址遺物的時空座標以及製作和使用的基本歷史脈絡（各週指定閱讀與參考書目請見授課進度表）： 1. 薛愛華（Edward Schafer），《撒馬爾罕的金桃：唐代舶來品研究》，北京：社會科學文獻出版社，2016。 2. Benn, Charles. China's Golden Age: Everyday Life in the Tang Dynasty. Oxford University Press, 2004. 3. Kieschnick, John. The Impact of Buddhism on Chinese Material Culture. Princeton: Princeton University Press, 2003. *中譯：柯嘉豪著（John Kieschnick），趙悠等譯，《器物的象徵：佛教打造的中國物質世界》，臺北：遠足文化，2020。 4. Watt, James C. Y., et al. China: Dawn of a Golden Age, 200–750 A.D., New York: Metropolitan Museum, 2004. *美國大都會博物館授權全文下載： https://www.metmuseum.org/art/metpublications/China_Dawn_of_a_Golden_Age_200_750_AD 5. Yang Xiaoneng ed. New Perspectives on China's Past - Chinese Archaeology in the Twentieth Century, New Haven and London: Yale University Press, 2004. 6. 世界美術大全集編集委員會編，《世界美術大全集》，東京：小學館，1997-2001。 7. 《アジア仏教美術論集》，東京：中央公論美術出版，2017-。 網路工具 1. 世界各大博物館網站：美國紐約大都會博物館、英國倫敦大英博物館與大英圖書館、俄羅斯聖彼得堡State Hermitage Museum, 日本國立博物館統合檢索系統（Colbase） 2. 日本國立情報學研究所，東京文庫所藏貴重書http://dsr.nii.ac.jp/toyobunko/index.html.ja 3. 國際敦煌項目的線上資料庫http://idp.bl.uk/ 4. 中國知網（cnki）、萬方、讀秀 5. JSTOR 6. 全球博碩士論文資料庫：ProQuest Dissertations & Theses 7. 重要期刊請搜尋 A&HCI目錄