人類學史

112-2 開課異動
  • 備註
    本課程中文授課,使用英文教科書。
  • 修課限制
    • 限本系所學生(含輔系、雙修生)

  • 本校選課狀況

    已選上
    0/50
    外系已選上
    0/0
    剩餘名額
    0
    已登記
    0
  • 課程概述
    帶領學生探討人類學發展過程中,不同學派(例如涂爾幹學派、主智論、韋伯學派、馬克思主義、宇宙觀論者)的人類學家,如何在各自的知識論立場下,探討「社會」和「文化」的性質?進而,透過民族志的閱讀,討論人類學如何透過親屬、經濟、宗教、政治這些分支來掌握不同社會文化性質?當地人如何界定這些領域的範疇(category)?是否可能超越這些分支,從人觀、空間、時間 、情緒、物質文化等角度來重新思考社會文化性質?並且引導學生思考世界宗教、資本主義及國家的發展與當地社會文化相互轉化的過程為何? 助教聯絡方式: 鄧教東 r09125004@ntu.edu.tw 石楚芸 r11125007@ntu.edu.tw
  • 課程目標
    認識人類學理論發展,培養深入閱讀、思考推論,以及結合個人關懷,針對文本提出問題的能力。
  • 課程要求
    每位同學必須事先閱讀該週必讀(標示**),並於課堂前一日中午前在 NTU COOL 繳交提問,及參與課堂討論。 每小組須選擇兩週作課堂報告(可參考標示*,請於報告前一周和授課老師討論),在第三節討論課進行口頭報告、及提出問題討論。 每位同學在學期末繳交一份研究報告,主題為 「在這學期上過的這些學者裡面,挑一個你最感興趣的主題/理論取徑,並用它來分析一個當代你最感興趣的現象」 。
  • 預期每週課後學習時數
  • Office Hour

    星期三 15:00 - 17:00 (請事先預約時間)

    *此 Office Hour 需要提前預約
  • 指定閱讀
    Kuper, Adam 1988 (1983) 英國社會人類學—從馬凌諾斯基到今天 Eriksen, Thomas Hylland 2001 Small Places, Large Issues: An introduction to social and cultural anthropology 2008[2001] 小地方,大議題︰社會文化人類學導論 黃應貴 2008 反景入深林:人類學的觀照、理論與實踐
  • 參考書目
  • 評量方式
    50%

    平時成績

    出席、課堂參與、每週提問、小組報告

    50%

    期末報告

    在這學期上過的這些學者裡面,挑一個你最感興趣的主題/理論取徑,並用它來分析一個當代你最感興趣的現象。 **** 期末報告繳交截止時間為 06/11(二)23:59 ****

  • 針對學生困難提供學生調整方式
    調整方式說明
    其他

    由師生雙方議定

  • 課程進度
    02/20第 1 週導論
    02/27第 2 週從涂爾幹到「結構功能論」 (Structural-Functionalism)
    03/05第 3 週馬凌諾斯基與「功能論」 (Functionalism) ,或超越的可能?
    03/12第 4 週象徵論者
    03/19第 5 週主智論者(intellectualists)︰人類思維的普同性及特殊性
    03/26第 6 週李維史陀的結構論與不列顛的新結構論
    04/02第 7 週韋伯與葛慈的詮釋理論
    04/09第 8 週期中考停課一週
    04/16第 9 週馬克思主義
    04/23第 10 週翻轉教室:放映天堂性向、哈瑪薩之舞
    04/30第 11 週馬克思主義、象徵論與實踐論的結合
    05/07第 12 週權力、國家與族群
    05/14第 13 週人觀與性別
    05/21第 14 週情緒人類學與生命史
    05/28第 15 週物質文化與消費
    06/11第 17 週期末報告繳交截止