流水號
01003
課號
CHIN8013
課程識別碼
101 80210
- 班次 04
- 3 學分
必修
無授課對象
無授課對象
必修- 陳雀倩
- 搜尋教師開設的課程
文學院 中國文學系
queqianchen@ntu.edu.tw
02-87901157
- 五 7, 8, 9
普505
2 類加選
修課總人數 30 人
本校 30 人
無領域專長
- 中文授課
- NTU COOL
- 核心能力與課程規劃關聯圖
- 課程與基本素養關聯圖
- 備註
本校選課狀況
載入中- 課程概述本課程通過中國現代小說、臺灣當代小說、華語電影的閱讀和分析，從文本敘事的研讀和思索，試著帶領同學進入文學作品中的形式內容與文化語境之認識。並藉由這些兩岸現當代小說的深度理解以及其所呈現的鄉土中國女性描繪、新感覺派精神癥狀敘寫、中西怪誕式傳奇、臺灣當代魔幻現實主義書寫以及後現代主義政治小說的知識論述等等，擴及個人與社會、自我與他者、奇幻與創造、編創與展演、詮釋與記憶、移動與感官等相關主題的探討，期使同學開廣視野，認識兩岸文學風景中的小說敘事和形式內容；輔以中國當代電影的閱讀和分析，帶領同學領略影片中呈現的民國文人、意識形態和抒情美學的藝術形式。
- 課程目標（1）通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。（三類課程共通） （2）訓練學生分析與思辨的基本能力，培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。（三類課程共通） （3）藉由實作與討論，充實文類知識，使學生逐步掌握寫作要點。（三類課程共通） （4）重新感受文學作品的力量，並試著與其融合於日常之閱讀，並覺得它可以影響些什麼。
- 課程要求1.現當代小說閱讀力的訓練。 2.經典閱讀作業、電影本事共兩種。 3.分組探討相關議題與心智圖繪製。 4.期中考筆試、期末考學單測驗。 5.FB問題回報。
- 預期每週課後學習時數3-4小時。
- Office Hour
課後面談或者線上meeting。
*此 Office Hour 需要提前預約 - 指定閱讀待補充。
- 參考書目待補充。
- 評量方式
25% 期中考
開書考。
20% 期末學單考
開書考。
15% 經典閱讀作業
魯迅、沈從文、張愛玲、汪曾祺、蘇童等現當代小說家選集皆可。
10% 電影本事
霍建起《秋之白華》電影本事書寫。
10% 分組討論
包括課堂分組討論和臉書社群回報。
20% 出席點名
鼓勵出席上課，無預警點名。
- 針對學生困難提供學生調整方式
調整方式 說明 上課形式 以錄音輔助
作業繳交方式 延長作業繳交期限
學生與授課老師協議改以其他形式呈現
其他 由師生雙方議定
考試形式 書面(口頭)報告取代考試
考試取代書面(口頭)報告
- 課程進度
2/21第 1 週 2/21 課程說明、選班代、加簽授權碼、分組確立、設臉書班群。 2/28第 2 週 2/28 國定假日放假。 3/7第 3 週 3/7 中國現代小說：魯迅〈祝福〉(延伸閱讀：〈藥〉) 個人與社會的思考：禮教吃人下的孀婦形象 3/14第 4 週 3/14 中國現代小說：穆時英〈白金的女體塑像〉(延伸閱讀：張愛玲〈花凋〉) 自我與他者的思考：耗弱、凋零與女體的療癒 3/21第 5 週 3/21 中國現代小說：沈從文〈三個 男子和一個女人〉。(延伸閱讀：〈夜〉) 奇幻與創造的思考：沈從文的湘西敘事和異鄉情調 3/28第 6 週 3/28 中國當代小說：汪曾祺〈晚飯花‧珠子燈〉。(延伸閱讀：(美)中譯小說：威廉‧福克納〈給艾蜜莉的玫瑰〉) 移動與感官的思考：靜止時間中的灰塵與魂魄 4/4第 7 週 4/4 國定假日放假。 4/11第 8 週 4/11 期中考週。 (預告重要訊息：繳交經典閱讀報告(作業一)4/20截止；防抄襲) 4/18第 9 週 4/18 電影欣賞：霍建起《秋之白華》。電影分析與本事書寫教學。 編創與展演的思考：瞿秋白和楊之華的印記 4/25第 10 週 4/25 中國當代小說：蘇童〈刺繡〉。 移動與感官的思考：血液、繡像裏的厭女情結 (繳交經典閱讀報告(作業一)4/20截止；防抄襲) 5/2第 11 週 5/2 電影分析與本事書寫教學。 分組討論：三篇怪誕式(grotesque)傳奇的心智圖(作頁二)。(〈三個男子和一個女人〉、〈珠子燈〉、〈刺繡〉 5/9第 12 週 5/9 臺灣當代小說：張大春〈將軍碑〉(延伸閱讀：ppt魔幻現實主義理論)。 奇幻與創造的思考：尋找敘事中的魔幻現實主義形式 5/16第 13 週 5/16 臺灣當代小說：朱天心〈從前從前有個浦島太郎〉。 詮釋與記憶的思考：後現代小說中的知識論述和華麗形式 5/23第 14 週 5/23 同上。 5/30第 15 週 5/30 端午節遇例假日補假 6/6第 16 週 6/6 期末考週。課室合照。 (繳交分組電影本事海報一篇)(作業三)