流水號
01017
課號
CHIN8013
課程識別碼
101 80210
- 班次 27
- 3 學分
必修
無授課對象
無授課對象
必修- 賴佩暄
- 搜尋教師開設的課程
文學院 中國文學系
- 二 8, 9, 10
普402
2 類加選
修課總人數 30 人
本校 30 人
無領域專長
- 中文授課
- NTU COOL
- 核心能力與課程規劃關聯圖
- 課程與基本素養關聯圖
- 備註
本校選課狀況
載入中- 課程概述本學期課程以科幻小說選讀為主，涵蓋「奇幻與創造」、「個人與社會」、「自我與他者」等主題，按所選文本劃分為「命運與抉擇」、「個人與社會」、「人與非人」三大單元，藉由文本細讀與討論，引導同學認識科幻小說的文類特質與相關概念。其次，藉由文本所關注的議題與延伸思考，思考科幻想像與當下現實的關聯性，理解科幻小說的敘事功能與意義。每週課程皆包括文本閱讀（搭配課堂學習單）、課堂討論與口頭發表，並透過寫作引導與書面習作，藉以深化同學的中文思辨與表達能力。 *課程內容與評量方式如有異動，以課堂正式公告為準。
- 課程目標（1）通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。 （2）訓練學生分析與思辨的基本能力，培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。 （3）藉由實作與討論，充實文類知識，使學生逐步掌握寫作要點。 （4）藉由小組活動的分工合作，訓練學生溝通、表達、互助、協調的基本能力。
- 課程要求1.學生須於課前閱讀指定文本，本課程有一定閱讀份量，不喜預習或閱讀者，請審慎考慮。 2.本課程有分組討論與小組報告，每位同學皆會有上台發表之機會。 3. 上課期間請勿滑手機，勸導不聽者，酌扣平時成績。 4. 個人作業必須自行完成，嚴禁抄襲、剪貼網路資料或直接使用AI撰寫（不應未經思考、修訂或查證內容正確性而直接以AI產出之內容作為最終成果），勸導不聽者，視情節嚴重程度扣分或以零分計算。
- 預期每週課後學習時數2
- Office Hour
請寫email和教師約時間
- 指定閱讀教師自編講義，提供電子檔，請同學自行下載、列印。
- 參考書目王德威，《可畏的想像力》，台北：麥田出版社，2023。 平路，《禁書啟示錄》，台北：麥田出版社，1997。 向鴻全，《台灣科幻小說選》，台北：二魚文化，2003。 林新惠，《瑕疵人形》，台北：時報出版社，2020。 郝景芳，《孤獨深處》，台北：遠流出版社，2016。 劉宇昆，《摺紙動物園》，台北：新經典文化，2018。 劉慈欣，《流浪地球：劉慈欣中篇小說選》，香港：香港中和出版社，2019。
- 評量方式
15% 出席
含加退選週，缺席／請假兩次以內不扣分；從第三次起，每次扣2分；第五次起，學期總成績以不及格計算。遲到者視情況斟酌扣分。16週皆全勤無遲到者，可拿16分。
10% 課堂表現
含學習態度、課堂討論、發言與互動。
20% 課堂學習單
配合各週指定閱讀出題，共計10週，取7週最高成績計算平均（缺席／請假當週以0分計算）。學習單撰寫時間有限，請務必預習各週指定閱讀。
30% 平時作業
配合三次寫作引導，共三份（其中一份配合「探索與書寫」活動），每份佔分10%。
25% 小組期末成果
科幻故事延伸創作。搭配PPT（可使用AI繪圖），於課堂口頭說故事。
- 針對學生困難提供學生調整方式
調整方式 說明 其他 由師生雙方議定
- 課程進度
2/18第 1 週 2/18 課程說明與導論 2/25第 2 週 2/25 【命運與抉擇】倪匡〈遠航〉 3/04第 3 週 3/04 【命運與抉擇】劉慈欣〈流浪地球〉 3/11第 4 週 3/11 寫作引導（一）：問題意識的形成 3/18第 5 週 3/18 【個人與社會】黃凡〈皮哥的三號酒杯〉 3/25第 6 週 3/25 【個人與社會】郝景芳〈北京摺疊〉 *繳交第一份寫作作業 4/01第 7 週 4/01 【個人與社會】韓松〈我的祖國不作夢〉 4/08第 8 週 4/08 寫作引導（二）：分析與思辨 4/15第 9 週 4/15 期末小組成果籌備與討論（缺席者加重扣分） 4/22第 10 週 4/22 【人與非人】平路〈人工智慧紀事〉 4/29第 11 週 4/29 電影欣賞與討論 *繳交第二份寫作作業 5/06第 12 週 5/06 寫作引導（三）：對話與論述 5/13第 13 週 5/13 【人與非人】林新惠〈剝落〉 5/20第 14 週 5/20 【人與非人】劉宇昆〈狩獵順利〉 *繳交第三份寫作作業 5/27第 15 週 5/27 【人與非人】陳楸帆〈巴鱗〉 6/3第 16 週 6/3 期末小組成果發表與課程總結