流水號
01023
課號
CHIN8013
課程識別碼
101 80210
- 班次 35
- 3 學分
必修
無授課對象
無授課對象
必修- 沈凡玉
- 搜尋教師開設的課程
文學院 中國文學系
shenfanyu@ntu.edu.tw
- 文學院二樓中文系第四研究室
02-33661553
- 二 3, 4, 5
普302
2 類加選
修課總人數 30 人
本校 30 人
無領域專長
- 中文授課
- NTU COOL
- 核心能力與課程規劃關聯圖
- 課程與基本素養關聯圖
- 備註
本校選課狀況
載入中- 課程概述本課程主題包括「自我與他者」、「個人與社會」及「詮釋與記憶」,以選讀、鑑賞古典詩歌之名篇佳作,以及提升學生寫作能力為授課內容。在文學鑑賞方面,本學期將選讀唐代詩歌,分為「王維詩:空幻世間」、「李白詩:時空漫遊」、「杜甫詩:書寫時代」三個單元,採精讀詩歌文本與歷史文獻的方式,鑑賞三位最具知名度的唐代詩人重要詩作。各單元配合大學生之生命情境,設定主題,在鑑賞古典文本之中,亦藉文本與學生對話,促使其思考自我人生與當代社會的各種問題。 在寫作指導方面,分為「抄襲與引用」、「主題意識的形成」、「分析與思辯」、「申論題作法」、「對話與論述」、「應用書信作法」六個單元,結合課程中古典詩歌之各項主題,指導學生如何寫作論說文、應用文,以及注重學術倫理規範。以閱讀古典文本之思考、對話作為底蘊,寫作指導作為表現架構,有內涵且有邏輯的闡述己見,並與他人理性對話。寫作指導亦配合作業設計,引導學生自行訂定主題、分析思辯、進行對話,以實作精進其論述與書寫能力。
- 課程目標(1)通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋,加強學生的人文思維與涵養。 (2)訓練學生分析與思辨的基本能力,培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。 (3)藉由實作與討論,充實文類知識,使學生逐步掌握寫作要點。 (4)本課程藉著精讀古典詩歌經典之作,旨在增進學生文化素養與人文情懷,培養對文學藝術的審美、鑑賞能力,以及精準運用文字的書寫技能。期能以文本為媒介,與學生進行討論與對話,養成學生思考的習慣,和對各種生命情境的瞭解與同情,以增廣其自身面對人生的視野;並以此為基礎,加以寫作訓練,使其能精確表達己見,與他人有效溝通。
- 課程要求★ 加簽授權碼將在第一週的第一節下課時間發放,若人數超過授權碼張數,則以抽學生證決定。 1. 課本教材: 本課程不指定購買課本,由教師編選、印製講義及指定閱讀文章,隨堂發放,並將檔案上傳至NTU COOL課程網頁各週進度底下。如不需紙本,可告知老師。 2. 學期論說報告: 本學期須寫作一篇2000字左右的論說報告,內容包括「選題說明」、「申述己見」、「預設反論」、「回答反論」、「結論」五部份,說明如下: (1) 題目:請自行選擇一個當代重大且具爭議性的公共議題作為論題。如何選題,請參考「寫作指導2:主題意識的形成」。 (2) 選題說明:請先書寫一段500字左右的前言,說明選擇此題目的原因、意義,以及此論題的影響與重要性。並於第6週3/25(二)之前,上傳至NTU COOL作業區。視選題情況,老師可能會與你討論,或建議修改論題。 (3) 完成全文:請根據所選之論題,及寫作指導3.4「分析與思辯」、「對話與論述」所說明的論說文格式,繼續完成全文。請在第11週4/29(二)之前,上傳至NTU COOL作業區。內容包括: Ⅰ. 前言:將選題說明修改為第一段「前言」。 Ⅱ. 申述己見:正面表明立場、申述論點。 Ⅲ. 預設反論:預設與己見相反的論述。立場相反,而非提出其他問題。 Ⅳ. 回答反論:回應前述反論,說明其何以不能成立、不如己見。 Ⅴ. 結論:摘要回顧全文重要論點,重申立場。 (4) 字數:以2,000字左右為原則。 (5) 格式:請以word檔案打字,直接上傳檔案。請勿轉為PDF或其他格式檔案。 (6) 抄襲:助教將會檢查抄襲,抄襲者一律零分。引用或參考資料,需註明出處,網頁亦需註明網址,否則等同抄襲。引用、參考不可超過全篇三分之一。抄襲與引用的差別,請參考「寫作指導1」。 (7) 獎勵:本項作業將參與大學國文共同活動「探索與書寫」,每班老師可推薦1-2篇優秀作品,可獲得獎狀、獎品。 (8) 遲交:「選題說明」與「報告全文」均不可遲交。逾時作業區將關閉,無法上傳,須以email寄給老師。超過期限之後,每遲交一週,成績減一等第,一週內以遲交一週計。 3. 應用書信: 第13週課堂上將進行「寫作指導6:應用書信作法」,並請同學實際練習,寫一封信給其他同學,再隨機分發信件,根據收到的來信,寫一封回信。兩封信均以手寫紙本一併交給老師。 4. 出席率與發言表現: 上課時老師可能請同學回答問題,或進行課堂活動,回答與簽到者可加本項成績1分,缺席者扣1分。課堂問題也會貼在NTU COO討論板上,若未在課堂發言,請務必至討論板回答。本項成績共10分,全學期討論板問題約10多題,每題可得1分。自己回答後才能看到其他同學的回答,請放心書寫。期末時回答、簽到之積分(10分為上限),減去缺席之扣分,即為本項成績。
- 預期每週課後學習時數2-3小時
- Office Hour
*此 Office Hour 需要提前預約 - 指定閱讀
- 參考書目宇文所安(Stephen Owen)著,陳引馳、陳磊譯:《中國「中世紀」的終結:中唐文學文化論集》(臺北:聯經出版公司,2007) 宇文所安(Stephen Owen)著,賈晉華譯:《初唐詩》(北京:三聯書店,2005) 宇文所安(Stephen Owen)著,賈晉華譯:《盛唐詩》(北京:三聯書店,2004) 呂正惠:《詩詞曲格律淺說》(臺北:大安出版社,1991) 柯慶明:《中國文學的美感》(臺北:麥田出版社,2000) 方瑜:《唐詩論文集及其他》(臺北:里仁書局,2005) 高友工:《唐詩的魅力》(上海:上海古籍出版社,1989) 歐麗娟選注:《唐詩選注》(臺北:里仁書局,2004)
- 評量方式
25% 期中考
25% 期末考
10% 選題說明
20% 學期論說報告
10% 應用書信
來信、回信各5%
10% 出席率及發言表現
- 針對學生困難提供學生調整方式
調整方式 說明 其他 由師生雙方議定
- 課程進度
2/18第 1 週 2/18 課程說明。 王維詩:空幻世間。 2/25第 2 週 2/25 王維詩:空幻世間。 3/04第 3 週 3/04 王維詩:空幻世間。 寫作指導1:抄襲與引用。 3/11第 4 週 3/11 王維詩:空幻世間。 寫作指導2:主題意識的形成。 3/18第 5 週 3/18 王維詩:空幻世間。 寫作指導3:分析與思辯。 3/25第 6 週 3/25 李白詩:時空漫遊。 寫作指導4:對話與論述。 上傳「選題說明」截止期限。 4/01第 7 週 4/01 李白詩:時空漫遊。 寫作指導5:申論題作法。 4/08第 8 週 4/08 期中考。 4/15第 9 週 4/15 李白詩:時空漫遊。 4/22第 10 週 4/22 李白詩:時空漫遊。 4/29第 11 週 4/29 杜甫詩:書寫時代。 上傳「論說報告」截止期限。 5/06第 12 週 5/06 杜甫詩:書寫時代。 5/13第 13 週 5/13 寫作指導6:應用書信作法。 應用書信課堂習作。 5/20第 14 週 5/20 杜甫詩:書寫時代。 5/27第 15 週 5/27 杜甫詩:書寫時代。 6/03第 16 週 6/03 期末考。