流水號
01048
課號
CHIN8017
課程識別碼
101 80230
- 班次 21
- 3 學分
必修
無授課對象
無授課對象
必修- 許育嘉
- 搜尋教師開設的課程
文學院 中國文學系
hsuyuchia@ntu.edu.tw
- 二 3, 4, 5
普504
2 類加選
修課總人數 22 人
本校 22 人
無領域專長
- 中文授課
- NTU COOL
- 核心能力與課程規劃關聯圖
- 課程與基本素養關聯圖
- 備註
本校選課狀況
載入中- 課程概述課程內容分為三的部分：（1）通過對台灣報導文學經典作品的閱讀與解析，為學生提供創作典範；（2）藉由課堂寫作練習，強化學生掌握與運用文字的能力；（3）以小組的形式進行採訪寫作，培養學生團隊合作與人文關懷的實踐能力
- 課程目標（1）通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。 （2）訓練學生分析與思辨的基本能力，培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。 （3）藉由實作與討論，充實文類知識，使學生逐步掌握寫作要點。
- 課程要求1.課前閱讀文章、作品 2.課中參加討論、寫作 3.本學期作業 a個人課堂寫作練習3篇（每篇1000字） b個人閱讀筆記與心得1篇（2000字） c小組報導文學創作1篇（最少5000字）
- 預期每週課後學習時數2小時
- Office Hour
- 指定閱讀楊渡〈礦坑裡的黑靈魂〉 翁台生〈痲瘋病院的世界〉 林元輝〈黑熊悲血滿霜天〉 官鴻志〈不肖兒英伸〉 藍博洲〈幌馬車之歌〉 楊樹清〈被遺忘的兩岸邊緣人〉 心 岱〈大地反撲〉
- 參考書目楊渡: 《我們如何記憶這時代：報導文學十三講 》，南方家園，2024
- 評量方式
30% 課堂寫作練習三篇
個人課堂成績
20% 閱讀筆記與心得
個人寫作成績
50% 報導文學創作
小組成績(含課堂發表)
- 針對學生困難提供學生調整方式
調整方式 說明 上課形式 提供學生彈性出席課程方式
作業繳交方式 學生與授課老師協議改以其他形式呈現
其他 由師生雙方議定
- 課程進度
2/18第 1 週 2/18 導論Ⅰ：台灣報導文學發展概述（含閱讀作品簡介） 2/25第 2 週 2/25 導論Ⅱ：台灣報導文學的載體（人間雜誌與紀實攝影） 3/04第 3 週 3/04 導論Ⅲ：報導文學的採訪與寫作（採訪寫作計畫表） 報導作品採訪寫作分組（最多10組，每組2-3人） 3/11第 4 週 3/11 單元一：報導者及其問題意識 作品解析：楊渡〈礦坑裡的黑靈魂〉 3/18第 5 週 3/18 寫作練習一： 報導文學的主題與問題意識 採訪大綱的擬定 3/25第 6 週 3/25 單元二：報導文本的邏輯結構 作品解析：翁台生〈痲瘋病院的世界〉 4/01第 7 週 4/01 寫作練習二： 敘述與描寫練習 4/08第 8 週 4/08 單元三：報導文本的真實與虛構 作品解析：林元輝〈黑熊悲血滿霜天〉 4/15第 9 週 4/15 單元四：報導文學與人物報導 作品解析：官鴻志〈不肖兒英伸〉 4/22第 10 週 4/22 單元五：報導文學與口述歷史： 作品解析：藍博洲〈幌馬車之歌〉 4/29第 11 週 4/29 寫作練習三： 視角轉換練習 5/06第 12 週 5/06 課堂演講 施佑倫導演 我的紀錄片與報導心法 5/13第 13 週 5/13 單元六：報導文學與新聞寫作 作品解析：楊樹清〈被遺忘的兩岸邊緣人〉 5/20第 14 週 5/20 單元七：報導文學與社會實踐 作品解析：心岱〈大地反撲〉 5/27第 15 週 5/27 課堂報告一： 創作發表與觀摩（1-5組） 6/03第 16 週 6/03 課堂報告二： 創作發表與觀摩（6-10組）