本課程主題是屬於「詮釋與記憶(歷史寫作、歷史記憶、思想概念)」 本課程以加強同學閱讀與寫作為重點，課程設計以下列三個目標為主： 1.同情的理解　　2.細密的觀察　　3.國學的窗戶 文學所以能成為文學，真實的感情為其中不可或缺的因素；古人的環境雖然與今日有所不同，但人同此心、心同此理，課程將透過對時代背景的介紹以幫助同學認識特定的時代背景，以及在特定時代下的觀念做為切入點，再輔以對於本文所敘述的動作、事件等內容作細密的觀察協助同學能夠在看似平凡的文字中深刻的感受到隱藏在文字背後的真心；「國文」的領域絕不僅止於古文的賞析，有血有肉的文字就會通過時間的考驗，而要能體會這些隱藏文字背後的真心尤其需要一生的實踐與感受，透過不同教材的講授，希望可以做為同學進一步探索國學領域的基石。

課程目標 1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋，使學生熟悉人文思維，了解人文精神與傳統在現代社會的重要。 2.透過充分討論與系統性的寫作練習，增進學生思考及語文表達能力。 3.培養學生對一己生命的感知、反思，進而自覺其生命的價值與意義。

成績評量方式：以平日出席率及期末考筆試成績、個人口頭報告成績為主。每學期需完成1篇作文，以增進學生寫作能力與思考組織能力。 （作文題目：自傳或高中生活，1000字左右；「經典閱讀寫作活動」1200-2000字） 曠課超過該學期課程三分之一，即扣除學期總成績50%。 （參考計分標準：作業30％、期末考35％、平時表現20％、團體報告成績15％。）