初選不開放。

課程名稱副標題：認識台灣。本課程分上、下學期授課，教材為各類文本，希望培養學生對作品理解、分析、思辨的能力，並且逐步提昇寫作技巧。上課過程除了教師教授以外，常進行討論、學生輪流上台報告，希望培養學生完整聽、說、讀、寫能力。

1. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。 2. 訓練學生分析與思辨的基本能力，培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。 3. 藉由實作與討論，充實文類知識，使學生逐步掌握寫作要點。

一、本課程重視學生出席率及準時到課、課堂討論。缺席達上課時間三分之一，無法獲得本學期學分。 二、準時繳交作業，晚一週扣成績10分，晚二週請勿繳交。 三、為達到書寫練習之教學目標，除了特別規定之外，作業基本以手寫稿繳交，嚴禁抄襲，違反者其學期成績將受到極大影響。 四、本課程教學內容及進度，將因應學生能力、學習狀況，作適當調整。

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教師自編講義

季旭昇：《漢字說清楚》，臺北：商周出版社，2007 李明璁：《時代迴音》，，臺北：大塊文化出版股份有限公司，2015 余光中：《余光中精選集》，臺北：九歌出版社，2010 褚士瑩：《美食魂：全世界都是我的餐桌》，大田，2016。