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預選課表

新生專題

113-2 開課異動

  • 流水號

    37040

  • 課號

    GenEdu1000

  • 課程識別碼

    H02 10100

  • 班次 11
  • 2 學分

  • 選修

    共同教育組

      選修

    • 共同教育組

  • 陽毅平
  • 四 8, 9

  • 博雅203

  • 3 類

  • 修課總人數 20 人

    本校 20 人

  • 無領域專長

  • 中文授課
  • NTU COOL
  • 課程與基本素養關聯圖
  • 備註

    初選不開放。主題：不一樣的大學生。第一堂未到視同放棄。國際學生、本地學生各10人。

  • 修課限制

    • 限僑生、國際學生 且 限學士班一年級

  • 本校選課狀況

    已選上
    0/20
    外系已選上
    0/10
    剩餘名額
    0
    已登記
    0
  • 課程概述
    大學是年青人生涯規劃的轉捩點，臺大學生天賦極佳，更是未來影響社會國家世界的領導人才，除了對知識技能可以更上層樓之外，更應該在人際關係、效率規劃、及情緒管理上，作「全人生命」(holistic life) 發展。本課程將在輕鬆的環境，放開的心情，由老師引導大家藉影片、短文、投影片等素材，以傳道、授業、解惑的三部曲，幫助同學探索豐富且精彩的四年大學生活，活出生命的色彩。
  • 課程目標
    (一) 幫助新生適應大學的學習方式與生活型態。 (二) 培養學生自我學習、溝通表達、獨立思考及批判反省的能力。 (三) 引導學生探索自我，思考未來的人生方向。 (四) 國際學生與本地學生互動，國際學生可以融入我國生活與文化，本地學生可以結交國際朋友，了解多元文化與思維方式。
  • 課程要求
    第一堂課未到視同放棄。 限學士班一年級。 因事假或病假未到課者，應事先請假。
  • 預期每週課前或/與課後學習時數
    2 hr
  • Office Hour
  • 指定閱讀
    [1] 哈佛經驗: 如何讀大學, 譯者：趙婉君，立緒文化事業有限公司, 2002/05/01. (Richard J. Light, Making the Most of College: Students Speak Their Minds, Harvard University Press, 2001.)
  • 參考書目
    [2] 玩出好成績, 史提夫．道格拉斯/艾爾．堅, 譯者：廖慶璋，楊申語，林焜煌，中國學園傳道會，2005。(Stephen B. Douglass, Al Janssen, How to Get Better Grade and Have More Fun, Here's Life Pub., 1985.)
  • 評量方式
    20%

    課堂出席

    40%

    參與討論

    40%

    作業報告

  • 針對學生困難提供學生調整方式
    調整方式說明
    A3

    提供學生彈性出席課程方式

    Provide students with flexible ways of attending courses

    B2

    書面報告取代口頭報告

    Written report replaces oral report

    B3

    口頭報告取代書面報告

    Oral report replaces written report

    B4

    個人報告取代團體報告

    Individual presentation replace group presentation

    B5

    團體報告取代個人報告

    Group report replace Personal report

    C2

    書面(口頭)報告取代考試

    Written (oral) reports replace exams

  • 補課資訊
  • 課程進度
    2/20第 1 週相見歡/大學四年要怎麼過 (上課地點：博雅203)
    2/27第 2 週生存遊戲：玩出好成績的秘訣 - 80/20原則(1) (上課地點：台大校史館) 孫震校長的故事/我的生存卡 (1-3) (1) 孫校長的80/20 (2) 一定要去上課嗎? (3) 弄清楚目標了嗎? 作業1：本學期每一門課的老師給我的目標及評分方式!
    3/6第 3 週生存遊戲：玩出好成績的秘訣 - 80/20原則(2) (上課地點：博雅203) 基甸的故事/法拉第的故事/猶太人的教育 我的生存卡 (4-7) (4) 上課的80/20(SAFE) (5) 作筆記的80/20 (6) 好問題的80/20(CAT) (7) 會發言的80/20(BAM)
    3/13第 4 週生存遊戲：玩出好成績的秘訣 - 80/20原則(3)耶穌將水變成酒的故事/我的生存卡 (8-10) (上課地點：自來水博物館) (8) 作業與考試的80/20 (9) 閱讀的80/20(SAFE) (10) 報告的80/20(SOP/BAM) 作業2：我的一週作息紀錄。
    3/20第 5 週生存遊戲：玩出好成績的秘訣 - 80/20原則(4) (上課地點：博雅203) 升等的故事/時間管理/我的生存卡 (11-12) (11) 愛你所做的(REM) (12) 對付憂慮(DDT)
    3/27第 6 週生存遊戲：3G的實踐經驗 (楊申語老師) (上課地點：博雅203)
    4/3第 7 週National Holiday (No class)
    4/10第 8 週期中考週 – 造訪台大博物館群 (自行安排) (No class) 作業3：交一頁A4造訪心得報告
    4/17第 9 週生存遊戲：走馬看花 (上課地點：戶外，交通工具Ubike) 天上的飛鳥與野地的花的故事 上課路線：水源校區檔案館 (集合地點) (導覽時間) – 公館河濱公園 – 臺北市客家文化主題公園 (客家小吃)
    4/24第 10 週生存遊戲：領導者的溝通藝術 (上課地點：博雅203)
    5/1第 11 週National Holiday (No class)
    5/8第 12 週生存遊戲：情緒管理與生命更新(溫蕎榕老師) (上課地點：博雅203)
    5/15第 13 週生存遊戲：陽光空氣水，彩虹蔬果579 (上課地點：臺大農場園藝分場，芳蘭路51號) 要有光的故事
    5/22第 14 週生存遊戲：我的交友、婚姻與家庭經驗(蔡欣潔老師) (上課地點：博雅203)
    5/29第 15 週表達的藝術 (上課地點：博雅203)
    6/5第 16 週快樂期末考 (No class) 作業4：期末心得報告