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研究方法的糾結與突圍

114-1 開課

  • 流水號

    27293

  • 課號

    PMBA7024

  • 課程識別碼

    E41 M0240

  • 無分班

  • 3 學分

  • 選修

    事業經營碩士在職學位學程

      選修

    • 事業經營碩士在職學位學程

  • 賽明成
  • 五 A, B, C

  • 請洽系所辦

  • 2 類

  • 修課總人數 12 人

    本校 10 人 + 外校 2 人

  • 無領域專長

  • 中文授課
  • NTU COOL
  • 核心能力與課程規劃關聯圖
  • 備註
    本課程採實體與線上同步授課，實際上課時間為19:00~21:45，上課地點請洽進修推廣學院。
  • 修課限制

    • 限本院學生

  • 本校選課狀況

    已選上
    0/10
    外系已選上
    0/0
    剩餘名額
    0
    已登記
    0
  • 課程概述
    本課程將透過質性、量性兩種看似衝突實則相通之研究方法的雙向視角，使學生們理解如何快速掌握論文的核心論述，使研究議題能兼顧既有趣、又重要的兩個特質。並進而釐清文獻範疇，同時審思如何運用歸納與演繹之邏輯來摘要暨撰寫相當重要的文獻論述，並由此確定研究單位。繼而能從資料蒐集中解析或重構既定的社會現象與想像。幫助同學清楚與思考脈絡的意涵，並建構可能的解釋型矩陣架構。準此，使學生們能以簡潔的方式理解與處理在撰寫論文過程中將遭遇的糾葛點與可能的突圍處。
  • 課程目標
    使學員們能以精簡與有效的方式撰寫論文。
  • 課程要求
    限修推推廣院生，且對論文論述邏輯與研究方法有興趣或正處於論文撰寫分歧點的學員，均可修習本課程 (惟若曾修習老師之其他課程，分數僅B+或以下者，需得老師同意方可修習)。
  • 預期每週課前或/與課後學習時數
  • Office Hour
    *此 Office Hour 需要提前預約
  • 指定閱讀
  • 參考書目
    Alan Bryman, The Debate about Quantitative and Qualitative Research (London: Routledge, 1988)
  • 評量方式
    35%

    平時課堂參與

    65%

    期末一對一面談報告

  • 針對學生困難提供學生調整方式
  • 補課資訊
  • 課程進度
    9/5第 1 週課程導論**
    9/12第 2 週質化與量化的爭論**
    9/19第 3 週歸納與演繹的美麗/哀愁
    9/26第 4 週淺談量化中的概念、構念、與操作化
    10/3第 5 週雞生蛋？ 先驗模型與概念架構圖
    10/10第 6 週該如何寫好文獻回顧？(1) 文獻邏輯的安排 (預錄)
    10/17第 7 週該如何寫好文獻回顧？(2) 文獻邏輯的安排**
    10/24第 8 週淺談類型學~矩陣中還有遺落的意義？ (1 )
    10/31第 9 週碩士研究論文該有的嚴謹格式
    11/7第 10 週淺談類型學~矩陣中還有遺落的意義？ (2)
    11/14第 11 週演講：質化的資料分析與詮釋**
    11/21第 12 週演講：量化的資料分析與詮釋**
    11/28第 13 週課程回顧
    12/5第 14 週分組報告**
    12/12第 15 週個人研究撰寫測試報告**
    12/19第 16 週研究雜談**