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人工智慧與都市土地使用:模擬、實作與批判視角

114-1 開課
  • 流水號

    40080

  • 課號

    BP7245

  • 課程識別碼

    544 M5120

  • 無分班

  • 3 學分
  • 選修

    建築與城鄉研究所

      選修
    • 建築與城鄉研究所

  • 黃麗玲
  • 三 A, B, C
  • 工綜313

  • 3 類

  • 修課總人數 12 人

    本校 10 人 + 外校 2 人

  • 無領域專長

  • 中文授課
  • NTU COOL
  • 核心能力與課程規劃關聯圖
  • 備註
  • 修課限制
    • 限碩士班以上

  • 本校選課狀況

    已選上
    0/10
    外系已選上
    0/1
    剩餘名額
    0
    已登記
    0
  • 課程概述
    當代都市面對氣候變遷與交通治理等挑戰,人工智慧(Artificial Intelligence)技術與強大運算能力被廣泛應用於模擬與預測。然而,都市規劃者應如何理解並掌握AI工具,而非被其內建邏輯所主導?本課程透過都市土地使用變遷資料進行機器學習訓練,以提升氣候模擬的精確度。同時引入經濟與社會議題分析,建構具有批判視角的模擬情境(scenario-based modeling)。課程將結合實例,說明AI工具在都市氣候應對中的應用方式與潛在盲點。除了理論分析外,課程亦強調實作操作,提升學生對資料結構與模型運作邏輯的理解能力。最後,課程將引導學生結合都市與鄉村的批判性視角,探討AI科學工具回應「正義城市」(Just City)理念的潛能。
  • 課程目標
     探討 AI 在都市政策決策中的應用可能與限制  理解 AI 工具於都市熱島與高溫議題中的實務應用  分析全球與在地氣候資料的落差與訓練模型的空間偏誤  辨識資料偏見,嘗試將社經因素納入 AI 模型訓練流程
  • 課程要求
     有基本或進階的Python, GIS能力的學生為佳。  沒有基礎,但有興趣、願意投入時間的學生也歡迎。
  • 預期每週課前或/與課後學習時數
    8小時
  • Office Hour
    *此 Office Hour 需要提前預約
  • 指定閱讀
    • Kate Crawford(2021)Atlas of AI: Power, Politics, and the Planetary Costs of Artificial Intelligence. New York: Yale University Press • 林子平(2024)溫度的正義:全球沸騰時代該如何消弭升溫所造成的各種不公?台北:商周出版 • Chun, K., Octavianti, T., Dogulu, N., Tyralis, H., Papacharalampous, G., Rowberry, R., Fan, P., Everard, M., Francesch-Huidobro, M., Migliari, W., Hannah, D. M., Marshall, J. T., Calasanz, R. T., Staddon, C., Ansharyani, I., Dieppois, B., Lewis, T. R., Ponce, J., Ibrean, S., Ferreira, T. M., …Li, C. (2025). Transforming disaster risk reduction with AI and Big Data: Legal and interdisciplinary perspectives. Wiley Interdisciplinary Reviews: Data Mining and Knowledge Discovery, 15(2), Article e70011. https://doi.org/10.1002/widm.70011. Available from https://uwe-repository.worktribe.com/output/14149803 • Ching, J., Mills, G., Bechtel, B., See, L., Feddema, J., Wang, X., … Theeuwes, N. (2018). WUDAPT: An Urban Weather, Climate, and Environmental Modeling Infrastructure for the Anthropocene. Bulletin of the American Meteorological Society, 99(9), 1907–1924. https://doi.org/10.1175/BAMS-D-16-0236.1
  • 參考書目
  • 評量方式
  • 針對學生困難提供學生調整方式
    調整方式說明
    A1

    以錄音輔助

    Assisted by recording

    B6

    學生與授課老師協議改以其他形式呈現

    Mutual agreement to present in other ways between students and instructors

    D1

    由師生雙方議定

    Negotiated by both teachers and students

  • 補課資訊
  • 課程進度