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預選課表

大學國文：文學鑑賞與寫作（二）

114-2 開課
  • 備註

  • 本校選課狀況

    已選上
    0/30
    外系已選上
    0/0
    剩餘名額
    0
    已登記
    0
  • 課程概述
    本課程講授文學作品中的感官書寫，以「個人與社會」、「移動與感官」、「詮釋與記憶」為主題，搭配文學作品、影視作品進行討論。
  • 課程目標
    1. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。 2. 訓練學生分析與思辨的基本能力，培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。 3. 藉由實作與討論，充實文類知識，使學生逐步掌握寫作要點。 閱讀穿越生命，培養對居處的世界與文化的同理心，睜開關懷世界的眼光；書寫則穿越古今中外，貼近世界每一生命的律動。希望本課程能引領學生學習觀看的方式，培養鑑賞能力，並且善於運用書寫表達。
  • 課程要求
    （一）準時上課，晚到請安靜找位置坐下，勿打擾其他同學的聽講。 （二）手機請轉成靜音。 （三）本課程將自編講義，課堂無須使用筆電、平板，若被警告二次則扣總成績。請同學於課前務必先預習，亦得參與分組報告。 （四）作業嚴禁抄襲（未註明使用AI者亦視為抄襲），抄襲以零分計算，並請按時繳交。 （五）盡量不缺課，若有萬不得已之情況，請上學校請假系統登錄或事先告知，並附上請假證明，無證明者視同曠課。 （六）開學第一週務必出席。
  • 預期每週課前或/與課後學習時數
    2
  • Office Hour
  • 指定閱讀
    自編講義
  • 參考書目
    隨講義補充
  • 評量方式
    30%

    課堂參與

    含出席與參與討論

    40%

    作業

    30%

    個人口頭報告

    請從這學期上課的主題中挑選一個文本細讀並分析，製作投影片，並上臺報告，以十至十五分鐘為限

    1. 本校建議 A+ 比例上限為 20% ，非強制規定， 授課教師可依課程要求調整，建議必修課程參考。
    2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見 學習評量專區。
  • 針對學生困難提供學生調整方式
    調整方式說明
    D1

    由師生雙方議定

    Negotiated by both teachers and students

  • 補課資訊
  • 課程進度
    2/23第 1 週課程說明、作業撰寫格式教學 如何閱讀作品？
    3/02第 2 週如何閱讀作品？ 閱讀文本：補充講義
    3/09第 3 週感官書寫導論
    3/16第 4 週視覺書寫 閱讀文本：吳明益〈稍縱即逝的現象〉、柯裕棻〈相片與記憶〉、Alice Munro〈冰影〉
    3/23第 5 週視覺書寫 閱讀文本：張讓〈空間遊戲〉、〈怎麼給顏色命名〉、朱天文《荒人手記》（節錄）
    3/30第 6 週聽覺書寫 閱讀文本：李維菁〈死了都要唱〉、馬世芳〈「美麗島」的前世今生〉
    4/06第 7 週清明節放假
    4/13第 8 週聽覺書寫 閱讀文本：流行歌曲、動漫影視歌曲
    4/20第 9 週嗅覺書寫 閱讀文本：溫佑君〈愛的氣味〉
    4/27第 10 週嗅覺書寫 閱讀文本：Patrick Süskind《香水》（節錄）
    5/04第 11 週飲食書寫 閱讀文本：北大路魯山人〈筍是季節之味〉、顏崑陽〈食筍與觀竹〉、補充講義
    5/11第 12 週飲食書寫 閱讀文本：觀看李安影片《推手》、《飲食男女》片段
    5/18第 13 週個人口頭報告
    5/25第 14 週個人口頭報告
    6/01第 15 週個人口頭報告
    6/08第 16 週檢討作業
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