流水號
46716
課號
PMBA7030
課程識別碼
E41 M0300
無分班
- 3 學分
選修
事業經營碩士在職學位學程
事業經營碩士在職學位學程
選修- 賽明成
- 搜尋教師開設的課程
進修推廣學院 事業經營碩士在職學位學程
- 五 A, B, C
請洽系所辦
2 類
修課總人數 10 人
本校 10 人
無領域專長
- 中文授課
- NTU COOL
- 核心能力與課程規劃關聯圖
- 備註
本課程採實體與線上同步授課，實際上課時間為19:00至21:45，上課地點請洽進修推廣學院。
- 修課限制
限本院學生
本校選課狀況
已選上0/10外系已選上0/0剩餘名額0已登記0- 課程概述本課程聚焦於質性研究中的紮根與個案研究法，使從事質性研究論文的學員們理解當撰寫論文時 所應該採行的研究策略，並能深刻掌握兩者在研究設計、個案單元暨層級、田野的定位，資料蒐集、分析過程中的異同。此外，這門課將演繹蒐集後的田野資料與理論敏感度的互動，同時運用過程導圖、象限思考、以及矩陣詮釋的技巧，期使學員們能快速進入論文撰述狀態。
- 課程目標使學員們能以精簡的質性研究方式撰寫論文。
- 課程要求限修過上學期方法論之進修推廣學院學位生修習，且成績不得低於B+
- 預期每週課前或/與課後學習時數
- Office Hour
*此 Office Hour 需要提前預約 - 指定閱讀教師自製講義
- 參考書目1.Glaser, Barney G.,Anselm L. Strauss(1967).The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research. Chicago: Aldine Pub. Co. 2. Yin, Robert K.(1989).Case Study Research: Design and Methods. Newbury Park, CA: Sage Publications.
- 評量方式
40% 平時課堂參與
60% 期末報告
- 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見 學習評量專區。
- 針對學生困難提供學生調整方式
調整方式 說明 A2 以錄影輔助
Assisted by video
D1 由師生雙方議定
Negotiated by both teachers and students
- 補課資訊
- 課程進度
2/27第 1 週 2/27 課程導論** (遇放假 則以錄影為之) 3/06第 2 週 3/06 紮根與個案的介紹(1) 3/13第 3 週 3/13 紮根與個案的介紹(2) 3/20第 4 週 3/20 如何做一個好的個案設計** 3/27第 5 週 3/27 下手前關於資料蒐集的準備 4/03第 6 週 4/03 田野調查與分析策略 (遇放假則錄影為之) 4/10第 7 週 4/10 如何寫一個個案報告** 4/17第 8 週 4/17 演講 ** 4/24第 9 週 4/24 紮根理論的初探** 5/01第 10 週 5/01 開放譯碼與理論觸覺的掌握(1) (遇放假以錄影為之) 5/08第 11 週 5/08 開放譯碼與理論觸覺的掌握(2) 5/15第 12 週 5/15 主軸譯碼與故事線的鏈結** 為什麼還是要建構矩陣？ (1) 5/22第 13 週 5/22 主軸譯碼與故事線的鏈結** 為什麼還是要建構矩陣？(2) 5/29第 14 週 5/29 準個人報告** 6/05第 15 週 6/05 個人報告** 06/12第 16 週 06/12 雜論**