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健康產業創新趨勢與商機洞察

114-2 開課
  • 流水號

    58232

  • 課號

    PMBM7044

  • 課程識別碼

    E43 M0440

  • 無分班

  • 3 學分
  • 選修

    生物科技管理碩士在職學位學程

      選修
    • 生物科技管理碩士在職學位學程

  • 胡凱焜
  • 四 A, B, C
  • 請洽系所辦

  • 1 類

  • 修課總人數 40 人

    本校 30 人 + 外校 10 人

  • 無領域專長

  • 中文授課
  • NTU COOL
  • 備註

    本課程採實體與遠距同步授課,實際上課時間為19:00至21:45,上課地點請洽進修推廣學院。

  • 修課限制
    • 限學士班四年級以上

  • 本校選課狀況

    已選上
    0/30
    外系已選上
    0/0
    剩餘名額
    0
    已登記
    0
  • 課程概述
    新冠疫情過後,社會已經逐漸穩定,然而也因為疫情的轉化,在醫療與健康方面逐步轉變形成新常態。除了人們的行為改變之外,整個醫療與健康的環境同時遭遇制度上的變革、結構上的轉換,諸如健保給付的改變、高齡少子化趨勢的深入影響,使得健康產業不得不面對創新轉型的思考。另一方面,健康產業的發展也正面臨新世代的技術、以及社會變遷之挑戰,健康議題也逐漸從醫院治療延伸至社區的居家環境或長期照護機構、甚至科技化、客製化的健康管理。在各種技術逐步成熟之際,相對應的醫療與健康應用也蓬勃發展,包括:生成式AI、AR/VR、晶片與通訊等技術成熟促進醫療與健康進行數位轉型,改變運作流程、品質與管理效率,逐步形成創新的運作模式。從總體的觀點而言,健康產業跨越了產業經濟、科技發展、政策與制度、消費型態、社會文化、以及社會行為模式等不同的觀點,因此如何有效的掌握健康產業商機萌芽的關鍵節點,將是從事健康產業能夠洞燭機先、跨域發展的重要課題。本課程透過三個模組,分別是科技與流程創新的觀點、結構與制度創新的觀點,以及使用者行為之觀點,探討新世代健康產業之創新趨勢,並挖掘商機。課程內容亦搭配業界專家經驗分享、小組討論,引導學員洞察健康產業的商機趨勢與事業機會,使學員具備從日常需求觀察當中發現商機之能力。本課程亦歡迎非生醫背景之學員、以及一般生選修。
  • 課程目標
    1. 認識健康產業主要創新趨勢。 2. 瞭解產業經濟、科技發展、政策與制度、消費型態、社會文化、以及社會行為模式等不同的觀點,對於健康認知、行為之影響。 3. 可提出商機觀察、甚至事業發展之提案。
  • 課程要求
    待補
  • 預期每週課前或/與課後學習時數
  • Office Hour
    每週四課前17:00-18:30
  • 指定閱讀
    待補
  • 參考書目
    本課程以教師自行編纂之講義進行講授,另提供參考書目如下:  Christensen, Clayton M. Grossman, Jerome H., M.D. Hwang, Jason. 2008. The Innovator's Prescription: A Disruptive Solution to the Health Care. McGraw-Hill Education.  Freeman, L. C. 2004. The Development of Social Network Analysis: A Study in the Sociology of Science: Empirical Press.  Hollander, J.E., Brendan, G.C. 2020. Virtually Perfect? Telemedicine for Covid-19. The New England Journal of Medicine, 382(18): 1679-1681.  Iansiti, M., Levien, R. 2004. Strategy as Ecology. Harvard Business Review, 82(3): 68–78.  Porter, M. E., Teisberg, E. O. 2014. Redefining Health Care: Creating Value-Based Competition on Results. MA: Harvard Business School.  Scott, J. (Ed.). 2002. Social Networks: Critical Concepts in Sociology Volume I ~ IV. USA: Routledge Press.
  • 評量方式
    30%

    課堂參與表現 (Class involvement)

    個人成績

    30%

    商機洞察研討(Class discussion)

    個人成績

    40%

    期末報告 (Term project report)

    小組成績


    1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
    2. 本校採用等第制評定成績,學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考,授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見 學習評量專區
  • 針對學生困難提供學生調整方式
    調整方式說明
    A2

    以錄影輔助

    Assisted by video

    B3

    口頭報告取代書面報告

    Oral report replaces written report

    C2

    書面(口頭)報告取代考試

    Written (oral) reports replace exams

  • 補課資訊
  • 課程進度
    2/26第 1 週導論:轉變中的健康產業 Introduction: The Transforming Health Industry
    3/5第 2 週健康產業的科技與流程創新 (1) Technology and process innovation in the health industry (1)
    3/12第 3 週健康產業的科技與流程創新 (2) Technology and process innovation in the health industry (2)
    3/19第 4 週健康產業的數位轉型 Digital Transformation of the Health Industry
    3/26第 5 週商機洞察(1):專家經驗分享 Business insight (1):Expert experience sharing
    4/2第 6 週健康產業的結構與制度創新 (1) Structural and institutional innovation of the health industry (1)
    4/9第 7 週健康產業的結構與制度創新 (2) Structural and institutional innovation of the health industry (2)
    4/16第 8 週社會網絡中的健康議題 Health issues within social networks
    4/23第 9 週社會資本、結構洞與健康產業意見領袖 Social capital, structural holes and opinion leaders in health industries
    4/30第 10 週商機洞察(2):專家經驗分享 Business insight (2):Expert experience sharing
    5/7第 11 週健康產業的使用者經驗創新 (1) User experience innovation in the health industry (1)
    5/14第 12 週健康產業的使用者經驗創新 (2) User experience innovation in the health industry (2)
    5/21第 13 週健康產業的使用者行為與需求再挖掘 (1) Rediscovering user behavior and needs in the health industry (1)
    5/28第 14 週健康產業的使用者行為與需求再挖掘 (2) Rediscovering user behavior and needs in the health industry (2)
    6/4第 15 週商機洞察(3):專家經驗分享 Business insight (3):Expert experience sharing
    6/11第 16 週期末報告 Term-project presentation