本課程旨在培養學生具備清楚、有邏輯且具專業性的學術寫作能力與科學溝通技巧，協助學生能有效整理研究內容、呈現研究成果，並建立面對不同受眾時的表達與說服能力。課程內容將從學術論文的基本架構出發，逐步介紹引言、方法、結果、討論與摘要等各部分之撰寫原則，並強調研究問題建立、段落邏輯、語句組織與學術語言使用的重要性。除了文字寫作能力之外，課程亦將涵蓋研究數據的整理方式、圖表設計原則與科學視覺化技巧，幫助學生理解如何透過圖像與數據提升資訊傳達效率與論述說服力。 在科學溝通能力方面，本課程將進一步探討科學簡報設計、口語表達技巧與跨領域溝通策略，協助學生學習如何將複雜的研究內容轉化為清晰且易於理解的訊息，並能依照不同情境調整簡報架構與溝通方式。課程中特別強調面向非專業受眾之科學傳播能力，包括如何以圖文整合、故事化架構與視覺化方式向業界、跨領域團隊或一般大眾說明研究概念與成果，以提升研究成果的可理解性與影響力。 此外，課程亦將介紹學術誠信、引用規範以及人工智慧工具於學術寫作中的應用與限制，協助學生建立正確的研究倫理觀念與工具使用能力。教學方式將結合理論講授、案例解析、寫作實作與簡報演練，透過反覆練習與討論，逐步建立學生在學術表達上的自信與實務能力。整體而言，本課程希望培養學生兼具學術寫作、科學簡報與跨領域溝通之整合能力，為未來研究發表、論文撰寫、計畫申請及專業職場溝通奠定扎實基礎。

1.熟悉學術論文的基本結構與段落邏輯 2.提升學術中文寫作能力與語句表達清晰度 3.學習研究數據與圖表的呈現與說明技巧 4.建立簡報設計與科學口語溝通的基本能力 5.強化針對不同受眾（學界、業界、大眾）的溝通方式 6.透過實作練習提升實務應用能力與自信心

本課程以教師自行編纂之講義進行講授，另提供參考書目如下： 戶田山和久 著；林宗德 譯（2019），「論文教室：從課堂報告到畢業論文」，游擊文化公司。 蔡柏盈（2015），「從字句到結構：學術論文寫作指引」，國立臺灣大學出版中心。 Carmine Gallo. 2014. The Presentation Secrets of Steve Jobs: How to Be Insanely Great in Front of Any Audience. Brilliance Audio.