流水號
46499
課號
CGE0004
課程識別碼
H00 001K0
- 班次 01
- 1 學分
選修
共同教育中心
共同教育中心
選修- 石美倫
- 搜尋教師開設的課程
mshih@ntu.edu.tw
密集課程
第 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 週
- 一 6, 7
綜401
3 類
修課總人數 25 人
本校 25 人
無領域專長
- 中文授課
- NTU COOL
- 備註
密集課程。第一堂課未到視同放棄。
- 修課限制
限學士班學生
本校選課狀況
已選上0/25外系已選上0/0剩餘名額0已登記0- 課程概述本課程主要分為三個部分： 1. 引導學生進行自我覺察與學習探索，透過檢視自身的學習經驗、優勢與挑戰，建立對自我學習狀態與發展方向的理解，作為未來支持他人的基礎。 2. 建立學生對學習規劃（academic advising）與同儕諮詢服務的基本認識，包含其理念、功能與發展，以及大學生常見的學習需求與挑戰，奠定參與同儕支持的基礎知識。 3. 著重於同儕學習規劃諮詢的技能培養與情境演練，透過傾聽、提問、回饋等技巧訓練與模擬諮詢活動，協助學生發展支持他人學習的實務能力，並透過反思歷程深化對學習規劃與自我成長的理解。
- 課程目標透過課堂講授、學習活動、小組討論和報告等方式，學生能夠： 1. 覺察與分析自身的學習經驗與發展方向，建立個人學習目標與規劃能力。 2. 理解學習規劃與同儕諮詢的理念與實務，分析大學生學習需求與挑戰。 3. 運用基本同儕諮詢技巧進行學習支持，在互動中培養同理與負責任的助人態度。
- 課程要求1. 本課程為密集課程，上課時間為第 1-9 週 2. 本課程評分方式以 Pass／No Pass 表示
- 預期每週課前或/與課後學習時數
- Office Hour
- 指定閱讀
- 參考書目
- 評量方式
- 本校建議 A+ 比例上限為 20% ，非強制規定， 授課教師可依課程要求調整，建議必修課程參考。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見 學習評量專區。
- 針對學生困難提供學生調整方式
調整方式 說明 A3 提供學生彈性出席課程方式
Provide students with flexible ways of attending courses
B6 學生與授課老師協議改以其他形式呈現
Mutual agreement to present in other ways between students and instructors
D1 由師生雙方議定
Negotiated by both teachers and students
- 補課資訊
- 課程進度
9/7第 1 週 9/7 課程導論與服務學習概念 9/14第 2 週 9/14 學習規劃（Academic Advising）概論 9/21第 3 週 9/21 大學生學習挑戰與需求 9/28第 4 週 9/28 教師節 10/5第 5 週 10/5 基本引導技巧 10/12第 6 週 10/12 引導模擬＋回饋 10/19第 7 週 10/19 引導模擬＋自我照顧 10/26第 8 週 10/26 光復節 11/2第 9 週 11/2 服務學習反思工作坊 - 為確保您我的權利，請尊重智慧財產權及不得非法影印。