流水號
51197
課號
TBD5008
課程識別碼
Z01 U1080
無分班
- 1 學分
選修
創新領域學士學位學程
創新領域學士學位學程
選修- 林經堯
- 搜尋教師開設的課程
創新設計學院 創新領域學士學位學程
密集課程
第 2, 7 週
- 六 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10
卓R508
1 類
修課總人數 25 人
本校 21 人 + 外校 4 人
無領域專長
- 中文授課
- 備註
密集課程。上課時間115/9/19(六)及115/10/24(六)9:10-18:20。卓研R508。
本校選課狀況
已選上0/21外系已選上0/0剩餘名額0已登記0- 課程概述本課程為兩天密集式實作工作坊,核心宗旨為建立學生的「AI 驅動創新實踐力」。有別於傳統流程導向的設計教學,本課程採「專題導向學習 (Project-Based Learning)」模式,學員將從各自的專題痛點出發,反推並對接所需的 AI 技術棧。 課程架構遵循 AI 應用開發的進階路徑:從基礎的 LLM 原理與 Prompt Engineering 切入,建立 AI 協作基礎;隨即導入 RAG (檢索增強生成) 與 Personal Agent 開發,提升技術解決方案的精準度與個人化特徵;進而深入 Agent Engineering 與 Agentic Engineering,探討多代理協作的自主決策架構;最終目標是培養學員具備 Harness Engineering 的核心素養,能有效駕馭複雜的 AI 工具鏈,將生成式 AI 轉化為解決跨域問題的關鍵技術引擎。課程採取「做中學 (Learning by Doing)」模式,學員將於兩天內完成從問題定義、技術選型、Agent 實作到原型驗證的完整循環,培養具備技術視野的創新實踐能力。
- 課程目標一、課程目標 (Course Objectives) 建構 AI 技術棧應用能力 (Building AI Tech Stack): 系統性傳授從 LLM 基礎、Prompt Engineering 到 RAG (檢索增強生成) 的應用路徑,使學生具備對接各類 AI 工具以解決專題痛點的技術視野。 深化 Agentic 與 Harness Engineering 思維: 引導學生掌握 Personal Agent 開發、Agent Engineering 及多代理協作 (Agentic Engineering) 的架構,從單一任務處理提升至複雜自主決策系統的設計能力。 培養解決問題的 AI 工具鏈駕馭能力 (Harnessing AI): 強調「工具鏈駕馭 (Harness Engineering)」的核心素養,訓練學生針對特定領域問題,整合多種 AI 技術模組,產出具備實作價值與驗證性的技術解決方案。 二、學生學習成效 (Student Learning Outcomes) 技術棧精準選型與實作力: 學生能評估專題需求,精準選用適當的 AI 技術棧 (從 Prompt 到 Agent),並能將其整合進現有開發原型中,解決技術對接瓶頸。 AI Agent 架構設計能力: 學生能具備開發個人化代理 (Personal Agent) 的實戰能力,並能理解並應用 Agentic Engineering 原則,優化自主決策流程,提升應用程式的智慧化水平。 高效能技術整合與驗證力: 學生能於短時間內透過「做中學」模式,完成具備 Harness Engineering 基礎的創新雛形,展現將 AI 技術從「概念」轉化為「可運行原型」的跨域整合專業素養。
- 課程要求全程參與 (Full Participation): 因本課程為高強度密集工作坊,課程節奏緊湊且高度依賴團體協作,要求學員全程參與兩天課程。若缺席將導致小組專案無法進行,請確認時間可配合再行選修。 跨域協作 (Collaborative Engagement): 本課程強調多元觀點交流,學員需積極投入小組討論與腦力激盪,運用不同學科背景解決真實問題,並展現開放溝通的團隊態度。 動手實作 (Hands-on Prototyping): 課程以「做中學」為核心,要求學員從問題定義、AI 工具導入到原型製作 (Prototyping) 皆需實地參與。學員需於第二日課程結束前完成專案雛形並進行簡短發表。 準備事項 (Technical Preparedness): 學員需自備筆記型電腦(含充電設備及穩定連線功能),並依課前通知註冊相關 AI 生成式工具帳號,以確保課程中能即時進行實作與測試。
- 預期每週課前或/與課後學習時數
- Office Hour
- 指定閱讀
- 參考書目指定閱讀 《AI 2041:預見10個未來新世界》 (AI 2041: Ten Visions for Our Future) 作者:李開復、陳楸帆 《設計思考改造世界》 Change by Design: How design thinking transforms organizations and inspires innovation 作者:Tim Brown 參考書目 《設計的心理學》 (The Design of Everyday Things) 作者:Don Norman 《AI 賦能》 (AI Superpowers) 作者:李開復 延伸閱讀 生成式人工智能應用與實踐 作者: 岳宗輝,鄭桂昌
- 評量方式
- 本校建議 A+ 比例上限為 20% ,非強制規定, 授課教師可依課程要求調整,建議必修課程參考。
- 本校採用等第制評定成績,學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考,授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見 學習評量專區。
- 針對學生困難提供學生調整方式
- 補課資訊
- 課程進度
- 為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印。