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新生講座-活出精彩

115-1 開課

  • 流水號

    59380

  • 課號

    GenEdu2009

  • 課程識別碼

    H02 20090

  • 無分班

  • 2 學分

  • 選修

    生命教育學分學程 / 共同教育組

      選修

    • 生命教育學分學程

    • 共同教育組

  • 孫效智
  • 二 8, 9, 10

  • 博雅102

  • 2 類

  • 修課總人數 150 人

    本校 150 人

  • 無領域專長

  • 中文授課
  • NTU COOL
  • 備註

    第一堂課未到視同放棄。

  • 修課限制

    • 限學士班一年級

  • 本校選課狀況

    已選上
    0/150
    外系已選上
    0/0
    剩餘名額
    0
    已登記
    0
  • 課程概述
    本課程為培育學生全人發展的課程。課程規劃一系列主題講座，每週邀請不同領域的本校教師及校外專家學者組成授課團隊，與同學一起探討生命的意義、人生的抉擇，幫助同學發現內心的召喚找到自己的人生目的，並且在追求的過程中，為自己與他人帶來眾多益處，進而找到人生方向與信念，活出自己的精彩人生。
  • 課程目標
    著重培養學生的下列素養： (1) 自我統整、接納與療癒能力 (2) 探索人生觀，建立生命信念 (3) 自我表達與溝通協調 (4) 批判思考與倫理思辨
  • 課程要求
    1. 積極參與，遵守課程公約。 2. 加簽辦法 (1) 請已選上和想要加簽的同學都要完整參與9/8(二)第一堂課，未到視同放棄。 (2) 已選上和想要加簽的同學都要在9/8(二)下課前於Google表單中填寫姓名、系級、學號、修課動機、當天的課後心得。 (3) 經助教群討論篩選與評估修課人數後，會再以email發放授權碼給符合加簽資格的同學。 3. 修課要求 (1) 簽到：每堂課均需在規定時間內填寫Google簽到表單。全學期請假/缺席至多2次，請假等於缺席，當週遲到/早退/未交心得計為0.5次，超過者成績評定為不通過。 (2) 簽退：每堂課均需在規定時間內填寫Google表單，針對當週講座內容撰寫至少50字的課後心得回饋。 (3) 期末反思心得：針對課程內容，撰寫1份期末心得、收穫與反思 (至少1000字)，並於指定時間之前上傳至NTU COOL作業區。 (4) 未依規定完成作業者（如遲交、字數未達標準、內容剪貼抄襲…情形），成績將評定為不通過。 4. 學期成績以通過 (Pass)/不通過 (No Pass) 表示之。 5. 有請假需求者請事先撰寫email告知助教，不要透過myNTU系統請假。 6. 助教聯繫方式：生命教育中心 吳芝瑩 lucywu@lec.ntu.edu.tw 辦公室電話(02)3366-1755#110（生命教育中心，博雅教學館4樓）
  • 預期每週課前或/與課後學習時數
    2
  • Office Hour
    *此 Office Hour 需要提前預約
  • 指定閱讀
  • 參考書目
  • 評量方式
    1. 本校建議 A+ 比例上限為 20% ，非強制規定， 授課教師可依課程要求調整，建議必修課程參考。
    2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見 學習評量專區。
  • 針對學生困難提供學生調整方式
    調整方式說明
    D1

    由師生雙方議定

    Negotiated by both teachers and students

  • 補課資訊
  • 課程進度
    9/8第 1 週【課程介紹】孫效智教授
    9/15第 2 週【時間管理行不行？】劉康慧教授 在你的人生中什麼是重要的事呢？你期待未來的自己是什麼樣貌呢？ 一個人對生命的價值與追求會體現在他如何運用時間，希望透過時間管理幫助同學們更靠近自己的理想、把握黃金時間、好好規劃人生藍圖。
    9/22第 3 週【學著，好好愛】孫中興教授 總是聽到人人說上大學就是要修戀愛學分！然而愛情到底是什麼？要如何解讀關係中的傳接球呢？讓愛情社會學專家為我們解惑愛情的疑難雜症，帶我們領略當中的奧妙，為正在建立或未來可能發展的親密關係學習更認識對方，也更認識自己吧！
    9/29第 4 週【設計你的大學】朱士維教授 在這堂課中，希望邀請大家一同來思考，人活得好好的，為什麼要念大學？ 透過分享設計思考的概念，幫助我們跳脫習慣，從另一個角度來思考人生。
    10/6第 5 週【原生家庭帶給我的美麗與哀愁】謝文宜教授 我們每個人都來自不同的家庭與成長背景，雖然我們無法選擇父母與家庭，但可以學習如何經營得越來越好！ 期待在這堂講座幫助我們認識原生家庭對我們的影響、學習與家人溝通和衝突管理的方法，引導逐漸邁向獨立、成熟的大學生們找到適合自己與家人的互動方式！
    10/13第 6 週【你為健康課金了嗎？】李婉甄教授 有句話是這麼說的：「一個人的健康是1，而家庭、財富、事業…都是1後面的0；只有依附在1的後面，0才有其意義。」你也是一忙碌起來就熬夜不睡、廢寢忘食、作息顛倒嗎？有catch到身體發出什麼訊息給你嗎？ 有多久沒有好好聆聽體內的聲音了呢？ 盼透過這次的講座，及早為我們的健康存摺多多儲值吧！
    10/20第 7 週【休閒中的體驗式生命教育】姜義村教授 以「幸福學」為主軸，透過介紹休閒、體驗教育與生命教育三元素，帶領同學探索生命中的休閒與幸福。
    10/27第 8 週期中考週，停課一次。
    11/3第 9 週【穿過情緒，領取祝福】連玉如臨床心理師 現代年輕世代的生活非常忙、茫、盲，希望透過這堂課引領大家覺察自己的情緒，學習表達、調適，與情緒共處，成為自己希望成為的樣子。
    11/10第 10 週【媒體素養與思辨】陳炳宏教授 傳播媒體是現代人瞭解外界人事物的重要管道，對人們生活的影響不言可喻，但可惜的是，民眾卻沒有因為其生活與媒體密切關連而更瞭解它、更善用它，且隨著傳播科技的發展反而更濫用它，都是當前媒體教育頗具挑戰且應重視的議題。
    11/17第 11 週【AI時代下的資訊判讀】唐豪駿教授 AI時代的問題不再是資訊如何取得，而是在難以區分AI與真人的情況下怎麼判讀海量的資訊，這堂課從權力政治、身分認同的角度，教你如何拆解資訊背後的立場，讓你從此免疫認知作戰的洗腦。
    11/24第 12 週【多元文化與社會正義】王冠生教授 從當代政治哲學與倫理學的角度，引領同學認識多元文化社會的特質，思索多元文化社會中的爭議。進而培養同學獨立思考的能力、擴大關懷弱勢族群的胸襟、提升參與公共事務的熱忱。
    12/1第 13 週【無礙的社企使命】多扶事業 許佐夫執行長 「只以健康人為中心的社會，並不是健康的社會；只有障礙的環境，沒有障礙的人！」，投入社會企業沒有退場機制，我們只能夠一直往前走，展開一段思維的大洗禮。
    12/8第 14 週【探索生命的旅行】黃嘉俊導演 拍紀錄片像旅行。很多人到不同國家旅行，會得到很多章戳，覺得這就是他的樂趣跟收獲，而我拍紀錄片則像是到別人的生命裡去旅行。本週將與同學們分享拍紀錄片的點滴與生命故事。
    12/15第 15 週【學期總結與勉勵】孫效智教授
    12/22第 16 週期末考週，停課一次。
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