流水號
86805
課號
CommE5030
課程識別碼
942 U0420
無分班
- 3 學分
- 選修
電機工程學研究所選修
電信工程學研究所選修
生醫電子與資訊學研究所選修
丁建均 教授
- 搜尋教師開設的課程
電機資訊學院 電信工程學研究所
djj@cc.ee.ntu.edu.tw
- 電資學院 電機系 明達館 723室
33668652
- 搜尋教師開設的課程
- 四 2, 3, 4
明達231
1 類加選
修課總人數 150 人
本校 136 人 + 外校 14 人
無領域專長
- 中文授課
- NTU COOL
- 核心能力與課程規劃關聯圖
- 備註
本校選課狀況
載入中...
- 課程概述時頻分析可視為傅立葉轉換的一般化，本課程將介紹多個時頻分析的方法，包括短時傅立葉轉換，加伯轉換，韋格納分佈，柯恩轉換，希爾伯特黃轉換，小波轉換，並介紹它們在濾波器設計，聲學，影像處理，通訊，和壓縮感知上的應用
- 課程目標一方面介紹時頻分析的理論和應用，一方面也複習信號處理的知識
- 課程要求平時分數: 15 scores 基本分12分，再根據額外問題(共四題)的回答來加分 Homework: 60 scores (5 times, 每 3 週一次) Term paper 25 scores 方式有五種，任選其中一種方式 (1) 書面報告 (10頁以上(不含封面)，中英文皆可，11或12的字體，題目可選擇和課程有關的任何一個主題，格式和一般寫期刊論文或碩博士論文相同，包括 abstract, conclusion, 及 references，並且要分 sections，必要時有subsections。 ) (2) Tutorial (和書面報告格式相同，但18頁以上，題目由老師指定，以清楚的介紹一個主題的基本概念和應用為要求，選擇這個項目的同學，學期成績加 3分) (3) 口頭報告 (限五個人，每個人 30~40分鐘，題目可選擇和課程有關的任何一個主題，選擇這個項目的同學，學期成績加 2分) (4) 編輯 Wikipedia (中文或英文網頁皆可，至少 2 個條目，但不可同一條目翻成中文和英文。限和課程相關者，自由發揮，越有條理、有系統的越好) (5) 協助數位訊號處理程式資料庫的建立，協助編寫2個程式
- 預期每週課後學習時數
- Office Hour
Students can ask a question by Email or face-by-face. If the students want to discuss face-by-face, please make an appointment first. I am free all afternoons in the week day.
- 指定閱讀
- 參考書目S. Mallat, A Wavelet Tour of Signal Processing: The Sparse Way, Academic Press, 3rd edition, 2009. K. Grochenig, Foundations of Time-Frequency Analysis, Birkhauser, Boston, 2001. S. Qian and D. Chen, Joint Time-Frequency Analysis: Methods and Applications, Prentice-Hall, 1996.
- 評量方式
15%
平時成績基本分12分，再根據額外問題(共四題)的回答來加分 60%
作業五次作業，每次12分 25%
期末報告方式有五種，可任選一種 (書面報告，tutorial，口頭報告，編輯 Wikipedia，協助程式資料庫建立)
- 針對學生困難提供學生調整方式
調整方式 說明 上課形式 以錄影輔助
提供學生彈性出席課程方式
考試形式 書面(口頭)報告取代考試
- 課程進度