本課程為針對近期博物館的人類學研究進行討論的課程，學期將從整體評論與介紹博物館的人類學研究的近期發展的導言及關鍵個案開始。課程主題將涵蓋人類學博物館個案與發展探討、展示與典藏及其辯證意義、數位典藏設計與討論、族群與地方博物館、開放博物館形式等之關鍵問題。

1.修課學生將以個人閱讀筆記與團體討論的形式參與課程，也將在討論過程更熟悉學術性論述與博物館的民族誌書寫之間的關係，對於個人建構獨立研究歷程將有實質幫助。 2.本課程將藉由人類學的博物館研究之主要作者的近期研究成果，與藏品研究、解殖民論述和人類學理論進行對話。不只對未來即將進行人類學博物館研究的學生有所幫助，也有助於個人學術研究理論歷程的深化與建立。 3.本課程有兩週將邀請博物館的人類學研究者，以增加豐富博物館與人類學術論點視角的互動。課程亦將安排參與台北市附近博物館活動，以及參訪客家文化發展中心常設展區與特展等。

1.課前繳交閱讀筆記與課堂討論之提問。 2.出席參與課程討論。 《作業說明》 1.作業一與作業二：Week 2與 Week 3上課文章擇一摘要與當週第三節參與討論，作業一與作業二字數為1500字左右。10%＊2 =20% 2. 作業三：個人課堂口頭報告，擇一篇指定閱讀摘要分析與提問。15% 3. 作業四： 上課一篇文章書面摘要與討論，除第二週與第三週及個人口頭報告週之外，擇一進行。200字左右。5%，課前繳交並於第三節提出討論。 4. 作業五：博物館參訪筆記，500字左右，10%。請留意課堂說明。 5.作業六：個人期末報告，包含口頭報告與書面報告，5000字左右。題目可以為人類學與博物館主題或針對一個關鍵概念，關鍵作者所做的讀書報告。40%。 至少引用三篇英文期刊論文。 6. 出席與參與討論 10% @上述作業請留意課程助教Google表單寄送登記。 @@課前繳交閱讀筆記與參與團體討論之提問。

6小時

參考各週指定閱讀(以編號方式進行條列)。

Kingery, W. ed. 1996 Learning from Things?: Method and Theory of Material Culture Studies. Washington, D.C: Smithsonian Institution Press. Gosden, Chris, Frances Larson with Alison Petch 2007 Knowing Things: Exploring the Collections at the Pitt Rivers　Museum 1884-1945. Oxford?: Oxford University Press. Thomas, Nicholas 2010 The Museum as Method. Museum Anthropology 33(1): 6-10. Greene, C. S. 2015 Museum Anthropology. In Emerging Trends in the Social and Behavioral Sciences. Edited by Robert Scott and Kosslyn. Pp. 1-15. John Wiley & Sons. Geishmar, Haidy 2018 Museum Object Lessons for the Digital Age. London: UCL Press. Mohan, Urmila 2021 The Indonesian Alcove at the American Museum of Natural History: Art, Culture Areas, and the Mead-Bateson Bali Project. Museum Anthropology 44(1-2) :11–23. Salemink, Oscar et al. eds. 2023 Global Art in Local Art Worlds?: Changing Hierarchies of Value. Abingdon, England: Routledge. 專業期刊 Museum Anthropology Curator: the Museum Journal 其他請參考各週進度。