Serial Number
80662
Course Number
Prog5198
Course Identifier
P36 U2400
No Class
- 3 Credits
A5 / Elective
No Target Students / Creativity and Entrepreneurship Program / LEADERSHIP PROGRAM
No Target Students
Creativity and Entrepreneurship Program
LEADERSHIP PROGRAM
A5Elective- SHERMAN LEE
- View Courses Offered by Instructor
samminlee@ntu.edu.tw
- 台北市內湖瑞光路468號
02-77008855
- 現職:遠傳電信首席顧問,企業策略及發展辦公室負責人 經歷:McKinsey,AT Kearney,Applied Predictive Technologies (APT),Decision Analytics Consulting,IBM,Capital One,致伸科技,廣達 學歷:台灣大學電機學士/碩士; 美國賓州大學MBA 專長:策略規劃,新創事業,大數據分析,科學管理,客戶體驗與價值管理
- Mon A, B, C, D
普102
Type 2
60 Student Quota
NTU 56 + non-NTU 4
Specialization Program
Design Thinking
- Chinese
- NTU COOL
- Notes
No Target Students Not open in course pre-registration period。https://www.facebook.com/NTUCTPS/。A5:Civil Awareness and Social Analysis
、 Not open in course pre-registration period。https://www.facebook.com/NTUCTPS/ NTU Enrollment Status
Enrolled0/56Other Depts0/0Remaining0Registered0- Course Description在日益變化快速的環境,我們需要不斷解決陌生問題,才能持續產生價值,持續自我驅動成長,追求熱情所在與成就。解決陌生問題需要強化4項領域的能力: 1 - 與人互動的能力:包括與決策者,利害關係人,以及共事團隊的互動效能 2 - 操作基本工具的能力:包括界定問題,邏輯樹,篩選項目,故事線,論證效果,論證效益,規劃落地 3 - 處理資訊的能力:包括訪談,問卷,實驗,二手資料蒐集,分析 4 - 基本思維的能力:包括架構思維,逆向思維,假說思維,量化思維,批判思維,經濟思維 本門課核心為,讓6人小組,以一學期時間解決一家中小微企業所提供的真實待解問題。環繞此核心任務,提供22小時配合解題進度的課堂講授,11小時小組診斷,幫助解題小組學習與運用所學,並得到恰當回饋。本課程必須在2023.11.15前申請修課。有關課程詳細說明,請參閱臉書社團「解決問題理論與實務 CTPS」課程說明會錄影以及申請相關事宜。
- Course Objective藉由實際解決問題,提升學生基本方法論,核心工具,關鍵思維,資訊蒐集,以及人際互動的能力
- Course Requirement- 對合作的企業提出可行動,有效果,有效益,可落地的解決方案。並被接受 - 對團隊解決問題的努力,付出被認可的貢獻
- Expected weekly study hours before and/or after classabout 10 to 15 hours per week
- Office Hour
各小組有11次小組診斷,均為討論時間 - Designated Readingnone
- Referencesnone
- Grading
30% 上課與診斷出席率
總缺席次數不得超過5次
20% 對小組貢獻
由小組同儕與助教評估個人對小組效能與產出成果之貢獻
50% 對業主貢獻
由業主老師與助教評估小組對業主議題產生之貢獻價值
- NTU has not set an upper limit on the percentage of A+ grades.
- NTU uses a letter grade system for assessment. The grade percentage ranges and the single-subject grade conversion table in the NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY Regulations Governing Academic Grading are for reference only. Instructors may adjust the percentage ranges according to the grade definitions. For more information, see the Assessment for Learning Section。
- Adjustment methods for students
Adjustment Method Description C2 書面(口頭)報告取代考試
Written (oral) reports replace exams
B5 團體報告取代個人報告
Group report replace Personal report
- Make-up Class Information
- Course Schedule
2024.1.9Week 1 2024.1.9 界定問題 - define the problem 2024.1.14Week 2 2024.1.14 小組診斷1 - team diagnosis 1 2024.1.20Week 3 2024.1.20 個人性格/數據分析 - MBTI /common analyses 2024.1.27Week 4 2024.1.27 小組診斷2 - team diagnosis 2024.1.29Week 5 2024.1.29 業主對焦會議 - alignment meeting with the client. on problem definition 2024.2.19Week 8 2024.2.19 發想點子 - create ideas 2024.2.24Week 8 2024.2.24 小組診斷3 - team diagnosis 2024.2.26Week 9 2024.2.26 快篩 - how to screen ideas 2024.3.2Week 9 2024.3.2 小組診斷4 - team diagnosis 2024.3.4Week 10 2024.3.4 慢選與整合 - how to prioritize and integrate ideas into a tentative solution 2024.3.9Week 10 2024.3.9 小組診斷5 - team diagnosis 2024.3.16Week 11 2024.3.16 小組診斷6 - team diagnosis 2024.3.11Week 11 2024.3.11 驗證效果 - how to argue the solution would be effective 2024.3.18Week 12 2024.3.18 業主期中報告 - mid-term report to clients 2024.3.30Week 13 2024.3.30 小組診斷7 - team diagnosis 2024.4.13Week 15 2024.4.13 小組診斷8 - team diagnosis 2024.4.15Week 16 2024.4.15 規劃落地 - what to do while planning landing a solution 2024.4.22Week 17 2024.4.22 驗證效益 - how to argue the economics of a solution 2024.4.27Week 17 2024.4.27 小組診斷9 - team diagnosis 2024.4.29Week 18 2024.4.29 決策與風險 - decisions and risk 2024.5.6Week 19 2024.5.6 高效能團隊 - high effectiveness team 2024.5.11Week 19 2024.5.11 小組診斷10 - team diagnosis 2024.5.25Week 21 2024.5.25 小組診斷11 - team diagnosis 2024.5.27Week 22 2024.5.27 業主期末報告 - final report to the client