1. 本課程不開放初選。 2. 雖然我所開設的「新生專題」曾多年名列全校初選人數最多的同名課程，也曾因應大量的需求而開放初選名額，然而我卻發現不少同學的修課動機僅為交友聯誼、飲食歡樂，但未真正渴望學習。因此，本課程歡迎真正有心學習的同學報名，請透過 email (chunche@ntu.edu.tw) 聯絡我，並以至少 100 字說明修課動機。過去 3-4 年實施以來，成效非常良好，為國家培養了不少可造之材。 3. 人生最大的危機在於不明白危機的存在、不敢誠實面對危機，更未採取行動解決問題。大學生活雖充滿浪漫與期待，卻也可能充滿不確定性。有些人無意間揮霍了四年的青春，畢業時感到空虛與迷惘；另一些人則因過度受現實束縛，不敢挑戰夢想，最終帶著平凡離開臺大。本課程旨在協助大一同學建立核心價值、激發學習熱情與潛能，並能妥善規劃充實的大學生活。 4. 本課程並非提供大一學生「吃點心、社交聯誼、虛度時間」或是花拳繡腿的聊天課程，而是著眼於培養具備危機處理能力的知識分子，致力於訓練同學成為國家與社會的中堅力量。課程希望同學能如電影《迫切的危機》(Clear and Present Danger) 的傑克·萊恩博士 (Dr. Jack Ryan) 或《私刑教育》(The Equalizer) 的勞勃·麥克 (Robert McCall)，兼具智慧與行動力。 5. 基於上述理念，我將本課程重新命名為 "Semper Fidelis" (永遠忠誠)，希望與同學一同探索能說服自己的核心價值。 "Semper Fidelis" 並非忠於偶像與盲目愚忠，它的真諦是「忠於信念，施展抱負，全力以赴」。值得一提的是，"Semper Fidelis" 是全世界許多陸戰隊的核心信念。我何其有幸曾是陸戰隊的一員，深知 "Semper Fidelis" 是達成任務的重要精神戰力。因此，我願意與臺大同學分享此一真諦。 6. 請不用擔心，本課程將以多元、創意、活潑、真誠的角度啟發大家如何建立「核心價值」，並且以「永遠忠誠」的心理素質去實踐。 7. 我不認為自己已做到 100% 的 "Semper Fidelis" ，只願能將人生旅途的奇遇，分享給大家，一起和同學們共同成長。 附註 01： Dear All, Thanks a lot that you are interested in the Freshmen Seminar that I will host in the 113-2 semester. Coincidentally, I published an article regarding the Freshmen Seminar course. If you would like to know more about the article, please get access to: https://udn.com/news/story/7339/6055376?from=udn-catelistnews_ch2 https://www.facebook.com/100015558960720/posts/1221339888394632/?d=n https://www.facebook.com/100015558960720/posts/1218500285345259/?d=n 附註 02： https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0UNMLurackuixuYWa9puv5YnXHti5CRnArVEnLqYfW4kH8vftj3ZMiub7pK8jAHSul&id=100015558960720&mibextid=qC1gEa

1. 藉由師生互動，培養學生正確的學習態度與學習「學習」的方法，並引導學生適應大學生活。 2. 培養學生獨立思考的能力以及激發其主動探索的精神。 3. 幫助同學暸解自我，激發學習的熱情與潛能。 4. 幫助學生培養良好之學習態度以及規劃生活之能力。

1. 一顆赤子之心，願意學習、分享、互助。 2. 踴躍出席。 3. 勤做筆記。 4. 樂於幫助同學，具備團隊精神。 「新生專題」課程評分方式以通過 (Pass)/不通過 (No Pass) 表示之。 為使期末之通過標準明朗化、文字化、人性化，訂定之標準如下： 1. 從正式地次上課至期末上課最後一次，僅准請事假二次，需課前請。課後請視為曠課乙次。曠課乙次，即不及格。 2. 事假以外之病假，需有公私立醫院證明。 3. 無故遲到或早退超過十五分鐘，超過二次，視為曠課乙次。以不及格論。 4. 事假加公假各乙次，共計兩次，仍勉為及格通過；超過此限，恕難及格。 5. 請假務須同時告知本人和助教。未於上述規範之特殊事宜，亦須直接聯絡本人及助教。我們會盡量協助同學。

彈性調整，自律、自動、自發。

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