Serial Number
21516
Course Number
PH0009
Course Identifier
801 00070
No Class
- 2 Credits
Compulsory / Elective
Health Policy and Social Studies?Program / DEPARTMENT OF PUBLIC HEALTH / Population Studies Program
Health Policy and Social Studies?Program
DEPARTMENT OF PUBLIC HEALTH
Population Studies Program
CompulsoryElective- MING-JUI YEH
- View Courses Offered by Instructor
COLLEGE OF PUBLIC HEALTH DEPARTMENT OF PUBLIC HEALTH
mjyeh@ntu.edu.tw
- 公衛學院6樓621室
02-33668060
Website
http://homepage.ntu.edu.tw/~mjyeh/
- Wed 3, 4
公衛210
Type 3
25 Student Quota
NTU 25
- 3 Specialization Programs
- Chinese
- NTU COOL
- Core Capabilities and Curriculum Planning
- Notes
、 YA-MEI CHEN、 HUNG-CHIEH CHANG合授
NTU Enrollment Status
Enrolled0/25Other Depts0/0Remaining0Registered0- Course Description本課程旨在介紹台灣健康與社會福利制度,以行政部門規劃而言主要歸屬於衛生福利部主管業務,有部分議題涵蓋其他政府部門。本課程分兩部分: 1. 第一部分為基本分析架構,介紹衛生福利體系的基本概念、起源與發展歷史,並介紹制度背後的社會文化價值選擇與倫理意義,以及政策設計上治理與管制結構、財源籌措、服務提供、環境與人力資源等層面。 2. 第二部分運用此分析架構,探討各個健康與福利制度部門,包括全民健保、貧窮、老年經濟安全、幼兒照顧與兒童健康、高齡者長期照顧、障礙者福利等相關政策議題。 本課程以中文上課。 *系統未選上者可第三週人工加簽。
- Course Objective學生完成此課程時,應能夠: 1. 描述台灣當前主要社會問題與相應衛生福利體系發展歷程,以及其背景之社會文化與倫理價值脈絡(PHB FD71, FD72, FD82)。 2. 運用基本架構分析一個特定社會問題,並評估衛生福利體系處理該問題的現行政策作為成效(PHB FD32, FD85)。
- Course Requirement課前閱讀指定讀物、出席並參與課堂討論、繳交課堂作業與參與考試。 1. 期中考 Midterm Exam 紙筆測驗,考題形式可能包括是非、選擇、簡答及申論題。 2. 期末考 Final Exam 紙筆測驗,考題形式可能包括是非、選擇、簡答及申論題。 3. 課堂參與 Class Participation 含出席與上課發言。授課教師可能點名同學回答問題,或要求學生小組討論,同學發言以次數與發言品質為衡量基礎,包括對當週指定閱讀內容之掌握程度、思考分析深度、洞察力、創新程度等。點名回答問題未到者,記缺席一次。 4. 課前小作業 Take-home assignments 本課程共有十次小作業,每次上課前繳交。前四次為小組作業,後六次為個人作業。每次評分為優3分---普1分,品質不佳或缺交者為0分。 5. 小組報告 Group Assignment 以小作業1-4蒐集之素材為基礎,撰寫一篇政策速評(policy brief),第九週繳交書面報告並上台口頭報告。政策速評內容須回顧一衛生福利議題現況,指出現有政策問題,提出備選方案解決此問題,包括提供證據以及規範論述,目的為提供政策制定者或倡議者進行下一步之政策改革行動。書面部分,篇幅限制為中文3000字以內,或英文2000字以內,不含參考文獻。口頭報告部分,由各組自行決定報告人選(可一人或多人),以立法委員助理或是行政機關主管之幕僚身分,上台報告給委員或主管聆聽,其餘組別同學,以委員或主管身分提問,並依說服力、台風、資料與推論嚴謹度、應答流暢度對該組報告進行評分。每組報告10分鐘,接受評論5分鐘。書面與口頭報告各佔本項作業50%配分,口頭報告部分之50%為學生互評分數。 正確引註:特別強調,所有在課前小作業、小組報告(包括書面與投影片)中所寫下之文字、呈現之圖表,皆須正確引注,嚴禁抄襲。若有需要引用他人文章所提出的構想或實證資料等,務必註明出處,若有需要逐字照引他人所寫文句(一句話,或以上,包含由外文翻譯為中文者),必須以上下引號標註,並且依格式註明出處及頁碼。圖表須依原始資料自行繪製,若無法繪製而需直接複製他處既存圖表,須說明理由。若有疑問,請參考課程網頁檔案「學術寫作與發表Dos and Don'ts」或與授課教師討論。抄襲一經發現,將無法通過本課程評量,期末等第評為F,另依本校《學生個人獎懲辦法》處理。 AI工具使用:學生於準備課程作業時,雖然不特別鼓勵,但仍可依需要使用生成式AI或大型語言模型(LLM)協助,但必須嚴格遵守揭露與輔助原則。揭露原則要求,學生應於每份作業中最末尾的獨立段落揭露,本作業於何處、以什麼方法,使用了生成式AI或LLM相關工具(若無此獨立段落之標記,則表示你完全沒有使用相關工具)。輔助原則要求,這些工具只能用於協助你整理資料、最低程度編修已經由你寫成的文字(例如修正誤植、漏字、拼字、文法錯誤等),但無法、也不應替你進行分析或產生出真正的內容,只有你自己透過閱讀以及對議題分析後的所得、反思,並且以自己的思辨能力組織創作後,透過寫作或口頭報告方式呈現出來者,才可能是真正的內容。科技是幫助人類提升工作效率的工具,請使用工具,而不要被工具使用。最終,學生/作者應對自己交出來的任何內容負完全責任。未達成以上兩原則要求者,將反映於該次作業評分中。 學生若無法出席須於上課前向教師請假,三次無正當理由未到課將無法通過本課程評量。
- Expected weekly study hours before and/or after class
- Office Hour
*This office hour requires an appointment - Designated Reading1. 林萬億,臺灣的社會福利:歷史與制度的分析,五南,2012。 2. 蕭新煌、官有垣、王舒芸(編),臺灣社會福利運動與政策效應:2000-2018年,巨流,2018。 3. 米露‧夏費克(許瑞宋譯),新社會契約,星出版,2023。 4. 楊志良(編),健康保險,文華,2019。 其他散篇文章請見週次進度表。
- References1. 林萬億,社會福利(二版),五南,2022。 2. 蕭新煌、林國明(編),台灣的社會福利運動,巨流,2000。 3. 徐正光、宋文里(編),台灣新興社會運動,巨流,1990。 4. Greve, Bent (ed). The Routledge Handbook of the Welfare State. London: Routledge. 2012.
- Grading
- Adjustment methods for students
- Make-up Class Information
- Course Schedule