NTU Course
Overview

Freshman Seminar

Offered in 113-2Updated

  • Serial Number

    37040

  • Course Number

    GenEdu1000

  • Course Identifier

    H02 10100

  • Class 11
  • 2 Credits

  • Elective

    COMMON EDUCATION SECTION

      Elective

    • COMMON EDUCATION SECTION

  • YEE PIEN YANG
  • Thu 8, 9

  • 博雅203

  • Type 3

  • 20 Student Quota

    NTU 20

  • No Specialization Program

  • Chinese
  • NTU COOL
  • Course and Basic Attainment
  • Notes

    Not open in course pre-registration period。

  • Limits on Course Adding / Dropping

    • Restriction: overseas Chinese students and international students and Restriction: freshmen

  • NTU Enrollment Status

    Enrolled
    0/20
    Other Depts
    0/10
    Remaining
    0
    Registered
    0
  • Course Description
    大學是年青人生涯規劃的轉捩點，臺大學生天賦極佳，更是未來影響社會國家世界的領導人才，除了對知識技能可以更上層樓之外，更應該在人際關係、效率規劃、及情緒管理上，作「全人生命」(holistic life) 發展。本課程將在輕鬆的環境，放開的心情，由老師引導大家藉影片、短文、投影片等素材，以傳道、授業、解惑的三部曲，幫助同學探索豐富且精彩的四年大學生活，活出生命的色彩。
  • Course Objective
    待補
  • Course Requirement
    第一堂課未到視同放棄。因事假或病假未到課者，應事先請假。
  • Expected weekly study hours before and/or after class
  • Office Hour
  • Designated Reading
    [1] 哈佛經驗: 如何讀大學, 譯者：趙婉君，立緒文化事業有限公司, 2002/05/01. (Richard J. Light, Making the Most of College: Students Speak Their Minds, Harvard University Press, 2001.) [2] 玩出好成績, 史提夫．道格拉斯/艾爾．堅, 譯者：廖慶璋，楊申語，林焜煌，中國學園傳道會，2005。(Stephen B. Douglass, Al Janssen, How to Get Better Grade and Have More Fun, Here's Life Pub., 1985.)
  • References
  • Grading
    20%

    課堂出席

    40%

    參與討論

    40%

    作業報告

    1. NTU has not set an upper limit on the percentage of A+ grades.
    2. NTU uses a letter grade system for assessment. The grade percentage ranges and the single-subject grade conversion table in the NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY Regulations Governing Academic Grading are for reference only. Instructors may adjust the percentage ranges according to the grade definitions. For more information, see the Assessment for Learning Section。
  • Adjustment methods for students
    Adjustment MethodDescription
    A3

    提供學生彈性出席課程方式

    Provide students with flexible ways of attending courses

    B2

    書面報告取代口頭報告

    Written report replaces oral report

    B3

    口頭報告取代書面報告

    Oral report replaces written report

    B4

    個人報告取代團體報告

    Individual presentation replace group presentation

    B5

    團體報告取代個人報告

    Group report replace Personal report

    C2

    書面(口頭)報告取代考試

    Written (oral) reports replace exams

  • Make-up Class Information
  • Course Schedule
    2/20Week 1相見歡/大學四年要怎麼過
    2/27Week 22/27 生存遊戲：玩出好成績的秘訣 - 80/20原則(1) 孫震校長的故事/我的生存卡 (1-3) (1) 孫校長的80/20 (2) 一定要去上課嗎? (3) 弄清楚目標了嗎? 作業1：本學期每一門課的老師給我的目標及評分方式! 台大校史館
    3/06Week 3生存遊戲：玩出好成績的秘訣 - 80/20原則(2) 基甸的故事/法拉第的故事/猶太人的教育 我的生存卡 (4-7) (4) 上課的80/20(SAFE) (5) 作筆記的80/20 (6) 好問題的80/20(CAT) (7) 會發言的80/20(BAM)
    3/13Week 4生存遊戲：走馬看花 天上的飛鳥與野地的花的故事 路線：水源校區檔案館 (集合地點) (導覽時間) – 公館河濱公園 – 臺北市客家文化主題公園 作業2：我的一週作息紀錄。
    3/20Week 5生存遊戲：玩出好成績的秘訣 - 80/20原則(3) 升等的故事/時間管理/我的生存卡 (8-10) (8) 愛你所做的(REM) (9) 對付憂慮(DDT) (10) 時間管理的80/20
    3/27Week 6生存遊戲：玩出好成績的秘訣 - 80/20原則(4) 將水變成酒的故事/我的生存卡 (11-12) (11) 作業考試閱讀的80/20(SAFE) (12) 報告的80/20(SOP/BAM)
    4/03Week 7National Holiday No class
    4/10Week 8期中考 – 造訪台大博物館群 作業3：交一頁A4造訪心得報告
    4/17Week 9生存遊戲：3G的實踐經驗 (楊申語老師)
    4/24Week 10生存遊戲：領導者的溝通藝術
    5/01Week 11National Holiday
    5/08Week 12生存遊戲：情緒管理與生命更新 (溫蕎榕老師)
    5/15Week 13生存遊戲：陽光空氣水，彩虹蔬果579 要有光的故事
    5/22Week 14生存遊戲：我的交友、婚姻與家庭經驗 (蔡欣潔老師)
    5/29Week 15生存遊戲：我的交友、婚姻與家庭經驗 (蔡欣潔老師)
    6/05Week 16快樂期末考 作業4：期末心得報告
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