NTU Course
Overview

Freshman Seminar

Offered in 114-1

  • Serial Number

    35040

  • Course Number

    GenEdu1000

  • Course Identifier

    H02 10100

  • Class 11
  • 2 Credits

  • Elective

    COMMON EDUCATION SECTION

      Elective

    • COMMON EDUCATION SECTION

  • YEE PIEN YANG
  • Thu 8, 9

  • 博雅203

  • Type 2

  • 20 Student Quota

    NTU 20

  • No Specialization Program

  • Chinese
  • NTU COOL
  • Course and Basic Attainment
  • Notes

    主題：不一樣的大學生。第一堂未到視同放棄。國際學生、本地學生各10人。

  • Limits on Course Adding / Dropping

    • Restriction: freshmen

  • NTU Enrollment Status

    Enrolled
    0/20
    Other Depts
    0/0
    Remaining
    0
    Registered
    0
  • Course Description
    大學是年青人生涯規劃的轉捩點，臺大學生天賦極佳，更是未來影響社會國家世界的領導人才，除了對知識技能可以更上層樓之外，更應該在人際關係、效率規劃、及情緒管理上，作「全人生命」(holistic life) 發展。本課程將在輕鬆的環境，放開的心情，由老師引導大家藉影片、短文、投影片等素材，以傳道、授業、解惑的三部曲，幫助同學探索豐富且精彩的四年大學生活，活出生命的色彩。
  • Course Objective
    (一) 幫助新生適應大學的學習方式與生活型態。 (二) 培養學生自我學習、溝通表達、獨立思考及批判反省的能力。 (三) 引導學生探索自我，思考未來的人生方向。 (四) 國際學生與本地學生互動，國際學生可以融入我國生活與文化，本地學生可以結交國際朋友，了解多元文化與思維方式。
  • Course Requirement
    第一堂課未到視同放棄。 限學士班一年級。 因事假或病假未到課者，應事先請假。
  • Expected weekly study hours before and/or after class
    預期每週課前時數 : 1-2 預期課後學習時數 : 1-2
  • Office Hour
  • Designated Reading
    [1] 哈佛經驗: 如何讀大學, 譯者：趙婉君，立緒文化事業有限公司, 2002/05/01. (Richard J. Light, Making the Most of College: Students Speak Their Minds, Harvard University Press, 2001.)
  • References
    [2] 玩出好成績, 史提夫．道格拉斯/艾爾．堅, 譯者：廖慶璋，楊申語，林焜煌，中國學園傳道會，2005。(Stephen B. Douglass, Al Janssen, How to Get Better Grade and Have More Fun, Here's Life Pub., 1985.)
  • Grading
    20%

    課堂出席

    40%

    參與討論

    40%

    作業報告

    1. NTU has not set an upper limit on the percentage of A+ grades.
    2. NTU uses a letter grade system for assessment. The grade percentage ranges and the single-subject grade conversion table in the NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY Regulations Governing Academic Grading are for reference only. Instructors may adjust the percentage ranges according to the grade definitions. For more information, see the Assessment for Learning Section。
  • Adjustment methods for students
    Adjustment MethodDescription
    B6

    學生與授課老師協議改以其他形式呈現

    Mutual agreement to present in other ways between students and instructors

    C2

    書面(口頭)報告取代考試

    Written (oral) reports replace exams

    D1

    由師生雙方議定

    Negotiated by both teachers and students

  • Make-up Class Information
  • Course Schedule
    9/4Week 1相見歡/大學四年要怎麼過 博雅203
    9/11Week 2生存遊戲：玩出好成績的秘訣 - 80/20原則(1) 孫震校長的故事/我的生存卡 (1-3) (1) 孫校長的80/20 (2) 一定要去上課嗎? (3) 弄清楚目標了嗎? 作業1：本學期每一門課的老師給我的目標及評分方式! 台大校史館
    9/18Week 3生存遊戲：玩出好成績的秘訣 - 80/20原則(2) 基甸的故事/法拉第的故事/猶太人的教育 我的生存卡 (4-7) (4) 上課的80/20(SAFE) (5) 作筆記的80/20 (6) 好問題的80/20(CAT) (7) 會發言的80/20(BAM) 博雅203
    9/25Week 4生存遊戲：走馬看花 天上的飛鳥與野地的花的故事 路線：水源校區檔案館 (集合地點) (導覽時間) – 公館河濱公園 – 臺北市客家文化主題公園 作業2：我的一週作息紀錄。
    10/2Week 5生存遊戲：玩出好成績的秘訣 - 80/20原則(3) 我的墓誌銘/我的生存卡 (8) (8) 時間管理的80/20 博雅203
    10/9Week 6生存遊戲：玩出好成績的秘訣 - 80/20原則(4) 升等的故事/將水變成酒的故事/我的生存卡 (9) (9) 愛你所做的(REM) 自來水博物館
    10/16Week 7生存遊戲：玩出好成績的秘訣 - 80/20原則(5) 將水變成酒的故事/我的生存卡 (10-12) (10) 作業考試閱讀的80/20(SAFE) (11) 報告的80/20(SOP/BAM) (12) 對付憂慮(DDT) 博雅203
    10/23Week 8期中考 – 造訪台大博物館群 作業3：交一頁A4造訪心得報告 自行安排 (No class)
    10/30Week 9生存遊戲：3G的實踐經驗 (楊申語老師) 博雅203
    11/6Week 10生存遊戲：一路玩到掛 (影片欣賞) 博雅203
    11/13Week 11生存遊戲：我的交友、婚姻家庭經驗 (蔡欣潔老師) 博雅203
    11/20Week 12生存遊戲：陽光空氣水 (到福州山走走) 集合出發地點：國家地震中心門口(辛亥路三段200號) 福州山
    11/27Week 13生存遊戲：情緒管理與生命更新 (溫蕎榕老師) 博雅203
    12/4Week 14表達的藝術 博雅203
    12/11Week 15期末考預備週 作業4：期末心得報告 (No class)
    12/18Week 16快樂期末考 (No class)
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