本課程主要為中文系國際學士班開設，主要透過現代中文作品的選讀，引導同學熟悉現代中文的使用情境，並透過課堂練習與教學活動，訓練同學對現代中文的聽、說、讀、寫能力。本學期課程分成兩大部分，前半學期以從文字到文章的構成為主軸，配合不同作品進行講解與課堂練習，後半學期則以文學連結校園周邊與台灣風情，帶入日常生活情境，以走讀文學地景的方式融入中文學習，並增進國際生對於在地文化社會的理解。課程期間，將依據同學的學習狀況進行彈性調整。課程如有異動，以課堂正式公告為準。

（一）透過課程教學增進國際生對現代中文的基礎知識與應用能力，引導同學熟悉台灣社會的中文使用語境與相關文化背景，並對在地的日常生活與社會情境有更多理解，拓展其文化視野。 （二）藉由教材選讀與課堂練習，使同學更能掌握中文作品的閱讀、寫作與表達（口說與書面）的語文能力，並進一步提升對中文作品的情意感知與鑑賞能力。 （三）維持學習的連貫性，使之能銜接下學期不同文類、難度提升之作品，進而接軌現代文學課程，逐步具備中文系其他專業課程所需的寫作與表達能力。

（一）授課方式以講授為主，搭配課堂討論與練習。學生須於課前預習相關文本與討論題目，並參與課堂活動。 （二）作業請自行完成，嚴禁抄襲、剪貼網路資料或直接使用AI撰寫，勸導不聽者，視情節嚴重程度扣分或以零分計算。作業遲交，成績降一等第。 （三）本課程注重出席率，請假／缺席達四次（含以上）者，將要求辦理停修。 （四）其他規定，依課程進行時師生討論共識。

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教師自編教材。提供課程指定閱讀之電子檔供同學預習，請自行於NTU COOL 本課程網頁→「課程內容」中下載。每週課堂上發放紙本講義。

黃淑貞等，《完全捷進寫作詞彙（2020全新增訂版）》，台北：商周出版社，2020。 蔡淇華，《寫作吧！一篇文章的生成》，台北：時報出版，2021。 陳嘉凌、李菊鳳，《華語寫作一學就上手【進階級】》，台北：五南出版社，2022。